作者： 项蔺川。
放大镜下的新发现。
实验名称： 放大镜下的新发现。
实验器材、 药品： 放大镜、 水、 小字体的书、 昆虫各种小晶体(盐、 糖等)
实验方法和步骤 ：
1、 认识放镜的构造， 了解放大镜的应用。
2、 用放大镜看书、 报纸等(自己的发现)
3、 了解其它有方大功能的物体， 水滴放大镜。
4、 用放大镜观察昆虫， 了解放大镜下的昆虫世界。
5、 用方、 放大镜观察晶体。(盐、
白糖) 实验结论： 在放大镜下看到的物体比实际的大得多。
实验评价：
日期： 年月日
年级 ：六年级
实验者 奇特的身体构造。
实验名称：奇特的身体构造
实验器材： 放大镜 2 只、
蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套
步骤： 1、 观察昆虫的触角： 发现触角不是一根直的，而是一节一节的；
2、 苍蝇的眼： 发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；
3、 蝴蝶的鳞片： 彩色的鳞片其实是扁平的细毛；
4、 蟋蟀的外壳： 光滑的外壳上，还有许多“小刺” ;
5、 苍蝇的脚： 脚的底端有“吸盘”
所以可以在天花板上倒立
结论： 我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同， 借助放大镜， 可以观察到小动物的细微之处。
美丽的晶体。
实验名称： 美丽的晶体
实验器材： 药品： 食盐、 白糖、 碱面、 味精、 放大镜、 实验方法和步骤。
1、 用肉眼观察食盐、
白糖、 碱面、 味精。
2、 再用放大镜观察食盐、
白糖、 碱面、 味精。 实验结论： 晶体的形状多种多样， 但它们都很有规则。
实验评价：
日期： 年月日。
制作晶体。实验名称：制作晶体
实验器材： 放大镜 2 只、
食盐 20 克、 白糖 20 克、 碱面 20 克、 味精 20 克、 滴管 4
支、 玻璃片 4 片、 100ml 烧杯 4 只我的猜测： 小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的
步骤： 1、 将四只烧杯中分别放入。
50ml 的清水，2、 分别加入食盐、 白糖、 味精、 碱面 ， 搅拌， 使其溶化 3、 分别用滴管汲取它们的饱和溶液。
滴在玻璃片上，让水分自然蒸发
4、 用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象： 这四种晶体的几何形状是不同的。
结论： 我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的， 同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的。
做个简易显微镜。
实验名称： 做个简易显微镜
实验器材、 药品： 放大镜、 纸筒、 胶带、 小刀、 实验方法和步骤。
1、 找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜， 一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。
2、 用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。
3、 抒把两个放大镜横切的放到纸筒里， 调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。
4、 用胶带把放大镜固定好。
实验结论： 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。
实验评价：
日期： 2012 年月日
观察洋葱表皮细胞。
实验名称： 观察洋葱表皮细胞
实验器材、 药品： 洋葱、 小刀、 载玻片、 盖玻片、 镊子、 显微镜、 水、
滴管 实验方法和步骤：
1、 用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。
2、 在载玻片上滴一商水， 把切片放到小滴上， 再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。
3、 调整好显微镜。
4、 把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。
实验结论： 在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。
实验评价：
生物细胞的观察。
实验名称： 生物细胞的观察
实验器材、 药品： 显微镜、 各种生物玻片；
实验方法和步骤 ：
1、 用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。
2、 用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。
3、 用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)
4、 用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本)
实验结论： 细胞是构成生物体的其基本单位。
实验评价：
日期： 年月日
观察水中的微生物。
实验名称： 观察水中的微生物
实验器材、 药品： 池塘水、 鱼缸水、 载玻片、 盖玻片、 镊子、 显微镜、
滴管 实验方法和步骤：
1、 取一些池塘水或鱼缸水。
2、 用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。
3、 把制好的玻睛放到显微镜上观察。
实验结论： 非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。
实验评价：
日期： 年。
月日 混合沙和豆子。
实验名称： 混合沙和豆子
实验器材、 药品： 沙、 豆子、 杯子、 筛子；
实验方法和步骤：
1、 分别取半杯的沙和豆子。
2、 把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇， 观察发生的现象。 3、 用小筛子筛混合的沙子和豆子。
实验结论： 混合后的体积不等于两杯的和， 用筛的方法可以分离。
实验评价：
日期： 年月日。
观察白糖的变化。
实验名称： 观察白糖的变化
实验器材、 药品： 白糖、 勺子、 火柴、 蜡烛；
实验方法和步骤：
1、 用长柄金属勺子取一小勺白糖。
2、 点燃一根蜡烛。
3、 把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热， 观察发生现象。 4、 让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。
实验结论： 白糖受热会融化成液态， 冷却后会凝固成固态。
实验评价：
日期： 年月。
日 米饭、 淀粉和碘酒。
实验名称： 米饭、 淀粉和碘酒
实验器材、 药品： 米饭、 淀粉、 碘酒、 滴管、 盘子；
实验方法和步骤 ：
1、 分别取米饭、
淀粉各小盘。
2 用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上， 观察发生的现象。
实验结论： 淀粉遇到碘酒会变蓝。
实验评价：日期： 年月日
寻找淀粉的踪迹。
实验名称： 寻找淀粉的踪迹。
实验器材、 药品： 白菜、
萝卜、 土豆、 小粉。 米饭、 苹果、 碘酒、 滴管
实验方法和步骤 ：
1、 用滴管吸取一些碘酒。
2、 把碘酒滴到白菜、
萝卜、 土豆、 小粉。 米饭、 苹果上， 观察发生的现象。
3、 把滴过碘酒的食物分类。
实验结论： 滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。
实验评价：
日期： 年月日
观察小苏打和白醋混合后的变。
实验名称： 观察小苏打和白醋混合后的变
实验器材、 药品： 小苏打、 白醋、 玻璃杯；
实验方法和步骤 ：
1、 把几小勺小苏打放入玻璃杯。
2、 往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。
实验结论： 小苏打和白醋混合会产生小气泡。
实验评价：
日期： 年月日。
产生了什么气体。
实验名称： 产生了什么气体。
实验器材、 药品： 小苏打、
白醋、 玻璃杯、 蜡烛、 火、 细木条
实验方法和步骤 ：
1、 把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。
2、 把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。
3、 把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。
实验结论： 小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。
实验评价：日期： 年月。
日。观察铁锈。
实验名称： 观察铁锈。
实验器材、 药品： 铁片、
生锈的铁片、 小锤、 电流检测器；
实验方法和步骤 ：
1、 找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。
2、 用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。
3、 用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。
实验结论： 生锈的铁失去了金属光泽，导电性差， 敲打会掉锈。
实验评价：
日期： 年月日
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应。
实验名称： 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应。
实验器材、 药品： 硫酸铜溶液、
铁钉、 杯子、 镊子、 实验方法和步骤：
1、 配制一杯硫酸铜溶液。
2、 用镊子夹住一根铁钉。
3、 把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。
实验结论： 铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。
实验评价：日期： 年月。日 学校
年级六年级
实验者：时间： 年月日。
铁生锈的快慢。
实验名称： 铁生锈的快慢。
实验器材： 培养皿 3 只(或试管 3 支) 、铁钉 3 支、
吸水纸若干、 清水 200ml 盐水 200ml
步骤： 1、 三只相同的培养皿里， 其中两个分别放入同样多的清水、 盐水。
2、 把一个铁钉放在空培养皿里， 另一个放在清水里， 再一个放在盐水里，3、 每天对这三个铁钉进行观察并记录
结论： 我认为在有水有空气的环境里， 铁钉要生锈， 越是腐蚀性强的， 铁钉生锈越快。
观察比较自来水和生活污水。
实验名称： 观察比较自来水和生活污水。
实验器材、 药品： 烧杯、 自来水、 生活污水、 漏斗、 滤纸
实验方法和步骤。
1、 用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。
2、 用眼观察两杯水的确颜色。
3、 闻一闻两杯水的气味。
4、 用过滤的方法观察两杯水中的杂质。
实验结论： 自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的， 而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。
实验评价：日期： 年月。日。
年小学科学六年级下册演示实验报告单
实验内容 解释能量的转换 六年级下册第五单元 课题 2 能量的转换。实验器材 火柴 花生米 铁丝 木板 三角架 石棉网 烧杯 水若干 温度计。实验类型 教师演示学生操作。实验结论 人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能 光能。点燃花生米后，花生米产生热能 光能，使水变热，花生米...
小学科学三年级下册实验报告
学生实验报告1 实验名称 观察土壤 实验器材 药品 几种土壤样本 放大镜。实。验。方。法和步骤。1.观察不同的土壤。2.观察土壤的形态。3.观察土壤的颜色。4.查阅资料，了解土壤的知识。实验结论 学生实验报告1 学生实验报告2 学生实验报告3 学生实验报告4 学生实验报告5 学生实验报告6 学生实验...
小学科学三年级下册实验报告
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