20xx-20xx学年第二学期六年级下册。信。息。
技。术。教。案。
第1课认识logo语言。
教学目标：1、学会启动和退出logo语言。
2、学会装载（调入）、运行logo语言的外部过程（程序）。
3、掌握cs、bye命令的格式及其使用方法。
4、欣赏logo语言作品，激发学生学习logo语言的兴趣。
教学重点：激发学生学习logo语言的兴趣；掌握清屏和退出命令的格式及其用法。
教学难点：学会装载（调入）、运行logo语言的外部过程（程序）。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导入。
1、创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂logo语言，只要给它语言命令，它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗？
2、演示：通过命令指挥小海龟画出“钻石”、“五角星”、“螺旋线”等图形。
3、引出课题：第1课认识logo语言。
二、启动logo语言系统，认识logo界面。
1、演示或**logo语言软件的安装过程。
2、演示启动logo系统的步骤。
3、引导学生启动logo语言系统。
4、展示logo系统界面，引导学生认识logo窗口界面：让学生观察，logo窗口界面是由哪些部分组成？结合前面的“画图”软件界面，讨论logo窗口界面与“画图”软件界面的异同点。
5、小结。三、打开存放的logo程序文件，欣赏海龟作画
1、讲授：在logo语言系统中，可以将别人编辑好的程序文件载入系统中进行运行，查看运行效果。
2、演示在logo语言系统环境下，载入预存在电脑上的logo语言程序文件（
3、送到学生机。
4、引导学生加载文件，依次运行教材p4图1-6里的过程名，欣赏海龟画图。
5、提出问题：zuanshi 40、hua 70、wjx 50中的数值，对图形有什么影响？
6、引导学生改变数值，再次执行过程，观察图形变化。
7、学生说一说观察到的结果。
8、小结：这三个过程名后面的数值不同，代表了不同大小的图形。
四、认识logo命令：清屏、退出命令。
1、引导**学习清屏命令：如果画面的图形不想要了，可以使用清屏命令来清除屏幕中的图形。
1）出示清屏命令格式：cs
2）引导学生运行过程wjx 50，再使用cs命令，观察效果。
3）小结。2、提问：要退出logo语言系统，可以怎么操作？有几种方法？
3、请学生说一说。
4、演示讲授海龟退场方式：
方法1：直接单击窗口上的关闭按钮。
方法2：在命令窗口中键入bye命令。
方法3：使用窗口菜单命令。
5、引导学生做一做：采用三种不同的方式退出logo系统。
五、自主**，完成分层任务。
1、展示分层任务：
1）基础任务：加载文件，结合cs命令运行p5~6创新任务1，欣赏小海龟作图。
2）加强任务：加载文件，结合cs命令完成p6创新任务2，观察结果，想一想。
2、引导学生选择任务并完成，教师参与学生**活动中，适时给予指导。
六、总结与评价。
1、引导学生自我评价本节课学到的知识，填写p6评价表。
2、总结本节课所学：
1）调用过程，欣赏海龟作图。
2）清屏命令：cs
3）退出命令：bye
第2课海龟画旗帜。
教学目标：
1、了解logo命令的组成及参数的作用。
2、掌握前进、后退、左转、右转、隐龟、显龟命令的格式及其作用。
3、学会综合运用所学的命令画简单的图形。
4、让学生学会用不同方法指挥小海龟画正方形、长方形、旗帜，培养学生自主探索与思考的能力。
教学重点：前进、后退、左转、右转命令格式和用法。
教学难点：前进、后退、左转、右转命令的综合应用。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导入。
1、讲解：通过上一课学习，我们已经认识了海龟这位朋友，学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。
2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？
3、小结、揭题：小海龟会前进，也会后退，还会转弯，今天我们就来学习指挥海龟完成这些动作的命令，让海龟画旗帜。
二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”
1、讲授前进命令的格式。
1)出示前进命令格式：fd 步数。
2)讲授。3)引导学生联想“前进”的英语单词，记忆fd命令为前进命令。
2、演示前进命令操作。
3、引导学生做一做并观察结果：让海龟前进100步后再前进150步，你看到了什么？
4、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？
5讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。
1)出示右转命令
2)讲授。3) 引导学生联想“右转”的英语单词，记忆rt命令的意思。
4)演示右转命令，引导学生观察小海龟的动作。
6、引导学生进行“小海龟画斜线”活动：
1)想一想：小海龟执行以下三条命令后，它会画出什么图形来？
csrt 45
fd 802)引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。
7、引导学生进行“海龟画正方形”活动：
1)玩一玩：请同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他学生看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？
2)做一做：指挥海龟画出边长为100步的正方形。
3)巡视指导。
8、引导学生进行“海龟画小旗”活动：
1)引导学生填一填：课本p10的内容。
2)想一想：给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆，使它成为一面小旗，还需添加什么命令？
3)试一试输入所添加的命令，验证是否画出一面小旗？
4)巡视指导。
三、用其他方法让海龟画小旗。
1、提出问题：小海龟能前进、右转，那它能后退、能左转吗？
2、出示左转命令，引导学生说一说命令的作用。
3、出示后退命令，引导学生认一认，记一记。
4、引导学生**其他画小旗的方法。
1)小组讨论其他画小旗的方法及其他的命令序列。
2)操作验证后，交流操作心得体会。
3)组内成员互学互助。
四、隐龟、显龟命令。
1、创设情境引出隐龟、显龟命令。
2、讲授隐龟、显龟命令命令。
1)出示隐龟命令讲解。
2)出示显龟命令讲解。
3、做一做、说一说：输入下列命令，看到了什么？csht
lt 45hk 100
st五、设计分层任务，巩固命令使用。
1、出示分层任务内容：
1)基本任务：继续探索其他方法画小旗。
2)加强任务：从教材p12图2-7中挑一个自己喜欢的图形，用logo命令画出来，图形尺寸大小由自己设定。
2、引导学生开展分层任务：前面用其他方法画小旗实例未完成的学生，选择基本任务继续操作实践，有兴趣的学生选择加强任务进行操作实践。
六、总结与评价
1、回顾本节课所学的命令，交流命令使用心得。
2、引导学生填写活动评价。
3、总结 第3课海龟画粮仓。
教学目标：1、了解重复命令的格式和使用方法。
2、学会用重复命令画正方形和等边三角形及简单的有规律的图形。
3、培养学生动手操作能力和小组合作能力。
教学重点：重复命令的格式和使用方法，会用重复命令画正方形和等边三角形及简单的有规律的图形。
教学难点：用重复命令画简单的有规律的图形。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导课。
通过学习，我们已经学习了让海龟运动的许多命令，这些命令组合可以画出许多漂亮的图形，海龟还会用“重复命令”画出简单有规律的图形，使程序的编写更加简便、清晰、明了。
引导学生**p13图3-1，你想试试吗？
今天我们就一起再来体验海龟画图的乐趣吧。揭题。
二、海龟画等边三角形。
1、思考下：画三角形的关键是什么？**变的角度）那么等边三角形三个角都是60度，所以画一条后需要转120度才能指向下一条边。
做一做：画边长为100步的等边三角形。
csfd 100 画第一条边。
rt 120
fd 100 画第二条边。
rt 120
fd 100 画第三条边。
2、logo语言允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开。以上命令可以写成：
cs fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100
3、 能不能把上面命令稍加修改画出p15图3-3的三角形？
生尝试画。三、海龟画粮仓。
你们能不能把前面画的正方形和正三角形命令结合起来画个p15图3-4的粮仓？
学生练习，觉得有难度的同学可参照书本步骤。
四、海龟画有规律的图形。
1、海龟画“十”字图。
1）引导学生找一种合适的画法，画出每条线段长度为80的“十”字图。
如：b→c→b→e→b→a→b→d→b
2）将上面的命令稍加修改，画出图3-6图形。
2、利用重复命令画有规律的图形。
1）观察正方形和“十”字图的画法步骤，发现：命令重复执行。
2）引出重复命令：repeat 次数[需要重复执行的命令]
3）试着用重复命令画“米”字图，正方形，等边三角形。
五、利用重复命令画粮仓。
cs repeat 5[fd 100 rt 90]
lt 60repeat 3[fd 100 rt 120]
六、创新活动。
1、输入p18中的命令，观察图形窗口中显示的图形并思考海龟如何画这样的图形。
2、用重复命令画图3-11所示的两幅图形，图形的尺寸大小由自己设定。
七、总结评价
1、引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星。
2、让学生说说：本节课有什么收获？
第4课海龟画冰箱。
教学目标：1、了解海龟回家命令的使用方法；
2、了解抬笔命令、落笔命令的使用方法；
3、了解海龟画多边形的方法；
4、会用重复命令画正多边形、长方形、平行四边形等图形；
5、会用重复命令及其他命令画一些简单图形。
教学重点：了解海龟画多边形的方法。
教学难点：会用重复命令及其他命令画一些简单图形。
课时安排：1课时。
教学过程：一、引入。
1、回顾上节课海龟画粮仓的方法。
2、海龟可以画我们数学中常见平面图形，同学们回忆一下它们的画法。
引言：在生活中，我们可以看到很多多边形，那能否利用海龟来画，这就是我们这节课要了解的内容。
4、引导学生发表自己的看法并补充。
总结：其实这就要求海龟要画出不连续线。
5、课题：二、新授。
活动。一、利用重复命令、抬笔命令、落笔命令。
1、阅读课文p19/20页。
2、学生自己画正方形、长方形、正六边行。
小学六年级信息技术教案 下
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