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我们的校园》六年级综合实践展示课设计方案。
晋中开发区杨盘小学校指导教师：程佳。
主持人：咦？这是什么地方？
对，是我们生活了不到一年的新学校。（出示课题）一个月来，我们游校园、访老师、查资料，对美丽的学校进行了更深入地调查研究，我们分了五个小组，分别从美丽、书香、平安、阳光、绿色进行研究，今天各小组都带着自己一个月辛勤劳动的成果来到这里，请听各小组汇报——
第一组：美丽校园。
王佳宁：我们的校园是美丽的，你能用一些词语形容吗？（大家谈）我们组的同学经过实地调查，绘制了教学楼示意图。
出示示意图）上面每个教室都是干什么用的，你都熟悉吗？希望大家利用课余时间走一走，了解我们教学楼的每一个角落。
闫亚梅：这段时间，我们走遍了校园的每一个角落，拍摄了这些**，并给它们取好了名字，大家看（出示**）
在此我们要感谢武泽天为我们提供了相机，让我们顺利完成了美丽校园采风任务。
范立春：我们的校园需要大家共同维护，你认为生活在美丽校园的我们应该怎么做呢？（大家谈）
王佳宁：最后，我想和大家分享我们组的一篇活动日记；
5月16日星期四。
今天综合实践活动课上，我和范立春、闫亚梅一起确定了主题——美丽校园，经过商量，我担任组长，负责示意图绘制以及拟定汇报材料工作等；闫亚梅、范立春负责勘查学校、**采集等工作；希望我们三人小组能顺利完成任务！
王佳宁。主持人：多美的校园啊！我们一群农村娃娃在这里幸福成长！有请下一组。
第二组：书香校园邢展鹏：（现场讲解）
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通过一个月的调查，我们发现，我们学校是书香校园。上周，晋中开发区书香校园现场工作会在我校举行；我们班有4人参加书香校园解说工作；今天，我们几个带大家领略我们校园浓浓的书香。
小讲解员现场讲解）苗诗彩：（书香校园作品展示）
刚才，邢展鹏他们的现场解说很精彩，今天我们还给大家带来一些实物资料，大家看：（出示手抄报、诗配画、读后感作品）
解说：书香校园活动开展以来，我们举办了一系列活动：“一路书香伴我行”手抄报活动，“丹青绘诗意”诗配画及读后感，大家看看有没有你参与的作品。
全体学生参观作品展）
张俊宇：在书香校园活动中，我们还关注了书香班级的建设，这是我们组收集到的**。（出示各年级黑板报、图书角、墙报**）各班有各班特点，相同的是每个班级都充满浓浓的书香。
穆利兵：（亲子诵读）
还记得我们学校举行的亲子诵读吗？我从程老师那里获得资料**；大家看：有母女同台的，有母子同台的，有姐妹组合，也有邻居搭档……1——6年级，18对组合参加了比赛，给大家留下深刻印象的应该是咱们班的邢展鹏与他爸爸诵读《我和我的祖国》的场景。
当时我在台下，心里想，如果我和妈妈能参加诵读该有多好！
主持人：书香在校园里飘荡，我们班的同学已经沉醉在书香中了。有请下一组！
第三组：平安校园校园外。
武泽天：我认为我们的校园是平安校园！同学们在我们熟悉的校门口，为了保证每位同学的安全，学校都做了些什么呢？让我们一起找找吧！（****）
王亚龙：（找到校门口的减速带）
武国亮：（找到路边的交通标志：学生通道，减速慢行）赵子渊：（发现保安师傅放的锥形桶）
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武泽天：（采访值班教师：温馨提示）
武泽天：（建议）在这段时间的调查中，我们发现上、下学时间，有些家长接送孩子，有乱停乱放的现象。在次请大家提醒各位家长，接送孩子别乱停乱放。校园内。
武泽天：现在让我们回到校园，这是我们调查统计的学校摄像头安装情况：（出示**）
序号12345合计。
安装位置教学楼道学校大门楼梯口教学楼外墙教学楼外20个。
数量101455
希望大家在校园内注意自己的一言一行，免得被拍了个正着！赵子渊：上下楼梯时，你发现了吗？（出示**）让我们读一读吧！（学生看课件读一读有关安全标语）
在楼梯**们发现了——（出示灭火器、安全出口标志）我想考考大家，灭火器怎么用？（指名回答）
王亚龙：（出示应急装置）考考大家这个装置有什么用？（指名回答）武国亮：（出示楼梯的防滑槽）介绍其作用。
武泽天：在一个月的调查研究中，我们还发现了一些问题：存在问题及建议：
1、安全出口标志已经有损坏，希望大家能保护安全设施；2、建议教学楼东西门打开，保障每个安全通道畅通；安全法制进课堂。
每周我们都有一节安全法制课，大家从课堂上学到了什么？（大家谈）看来大家在课堂上学到了不安全知识呢！现场逃生演练。
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小组感言：参与综合实践活动，我门收获很多：
你们知道吗？刚开始时，我们只是零零碎碎的拍了一些**；在指导课上，程老师给我们出主意，可以仿照**电视台《综艺大观》的模式，带着问题进课堂，与大家一起分享安全知识。事实证明，在展示课上，与同学们互动很成功！
武泽天。武泽天：我们的汇报到此结束，谢谢大家！
主持人：安全无小事，警钟要长鸣！通过大家的调查，大家对安全的认识更深刻啦！
第四组：阳光校园。
张雨彤：你们喜欢运动吗？请大家和我们找找校园中的体育元素吧！（出示墙壁上的体育**）
解说：大家看，这面墙上有滑雪、单杠、足球、标枪、跑步、篮球等体育项目，人物栩栩如生，吸引我们的注意力！
吕伟伟：（出示**）我是我们班的体育健将，这是我们参加学校体育活动的场景！
董宝红：（出示**）这是今年春季趣味运动会的**，看老师、同学齐上阵，大家在运动中享受着快乐！
活动反思：这次综合实践活动，我认为自己的组长当的不好，总觉得自己干得多，他俩干得少，一些问题上想不到一块儿。虽然，他俩最后妥协啦，但完成的任务不够好，好像总觉得还可以更好！（张雨彤）
主持人：我相信，我们在“我运动、我快乐、我健康”理念的指导下，在阳光体育的召唤下，今天的小苗一定会长成未来的栋梁之才，搏击风雨、继往开来！有请下一组！
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第五组：绿色校园调查报告。
王思思：我们研究的方向是绿色校园。这是我们组的调查报告：我将从三个一说起：
一组数据：我们学校绿化面积大约300平方米；一个亮点：蔬菜地；
一些忧虑：校园东侧的新兴文教城锅炉房污染情况；建议书。
张子祥：针对我们的调查报告，我们给学校一份建议书：1、建议学校尽快绿化；
2、学校东侧的污染源要有效控制；3、蔬菜地可以当做学农基地；
校长反馈。王思思：接到我们的建议书后，校长***及时的进行了反馈：（****）感谢***对我们综合实践活动的支持。我们的汇报到此结束，谢谢大家！
主持人：绿色的校园，我们无限向往，大家能从中发现问题并形成建议书值得赞赏。让我们一起期待！
歌唱校园：一、邢展鹏：回顾上学年综合实践——校徽设计情况；
出示新学校校徽）王佳宁讲解校徽含义；二、齐唱校歌——《我们的学校》
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教师总结。展示活动结束。
我们的校园》
六年级综合实践展示课设计方案。
杨盘小学。精品文档。
精品文档。校。
精品文档。指导教师：程佳2013.6
《我们的校园》综合实践活动指导方案
我们的校园。教学指导方案。指导教师 大足区高峰小学曹春燕。课题背景 综合实践活动是一门主要由学校自主开发的课程，学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。学生每天走进校园，在校园里学习生活，他们的大半时间都在校园里度过。学校是学生熟悉的场所，但是同时学生对校园的方方面面的了解却并不全面...
六年级综合实践活动总结
很不错，欢迎点评和分享。篇一 综合实践活动是学生 性学习 社会参与性学习 体验性学习等多种实践性学习活动，是对课堂教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性 开放性 生成性的活动。本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与 搜集 动手 体验为主，充分发展学生的动...
饮茶的学问 六年级综合实践活动
饮茶的学问 教学设计。设计者 彭庆娜单位 滕州市东沙河镇中心小学。授课年级 六年级教材版本 山东科技版。一 教学分析。一 教材分析。饮茶的学问 是山东科技版小学六年级下册综合实践活动 活动与 的第一个主题。饮茶的学问 这一主题，以 茶 为载体，通过识茶 泡茶 饮茶等活动，激发学生观察生活 发现与 问...