六年级模拟考试语文试卷

六年级模拟考试语文试卷姓名：成绩：

一、汉语拼音（１０

、读拼音，写汉字（６）

xiá yù yàn cháo

无言炎笑。应接不（）抵（）墨（）鸟（）

晚（）名语（）水。

、给下列带点的字选择正确的读音，在下面画横线。（４

鲜血（xuě xiě xuè）模样（ mó mú muó ）

勉强（qiáng qiǎng jiàng ）差别（chā chà chāi ）

二、填空（１０

、“勘测”的“勘”字用数笔画查字法应查（）画，它的第九笔笔画名称是（）用音序查字法应查大写字母（）用部首查字法应查（）部，再查（）画；“勘”的解释有：（1）校订；（2）实地查看。在“勘测”这个词里应取第（）种解释。

（3）2、地力之生物有大数取之有度，用之有节，则常足。（2）

3、郑人有且置履者。

）反归取之。（5）

三、句子（10）

1、把下面排列错乱的句子重新排列，在前面写上序号。（5）

）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

）只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

）我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被朝阳蒸融了。

2、把这句话改写成反问句：我们不能不参加集体活动。（2）

3、“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是。

四、阅读（30）

1、课内阅读（15）

1）“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”一句话选自课文作者是（）国的从带点的词语中我们可以体会到1+1+1+3=6）

2）《十六年前的回忆》课文最后三个自然段和开头有的联系，从开头、结尾中我们可以体会到。

3）春秋时候，吴王想派兵攻打楚国，年轻的侍卫官用这个成语故事使他打消了攻打楚国的念头。（2）

4）《科林的圣诞蜡烛》这个题目的含义是。

2、课外阅读（15）

变。马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”“有什么事就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

“就是您老人空呀！”

女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1 把文章按正确的顺序重新排列。（4）

2 文中突出表现马市长“变”的一对词语是（）和（）2）

3 文中女儿向父亲“请教”的目的是。（3）

4 第⑤句里有“这样”，含义是ab。（2）

5 文中在塑造人物、推动情节时采用的主要描写方法是（）1.5）

a外貌描写 b语言描写 c神态描写。

d动作描写 e心理描写 f侧面描写。

6 文中“女儿”的性格特征是（）1.5）

a认真学习 b聪明活泼 c机智百出。

d说谎欺骗 e工于心计 f敢于冲破传统观念。

7 文中马市长的性格特征是（）1）

a随机应变 b处世不惊 c言行不一。

d包庇亲属 e原则性强 f支持新生事物。

五、作文（40）

根据所给的材料，续写一篇记叙文。要求：根据题目和开头段，围绕“假如遇到抢劫或勒索时怎么办？

”这一主题展开合理想象，续写一篇以上的记叙文。做到文章有中心，有条理，有人物外貌、语言、动作、内心活动的描写，注意详略得当，前后呼应，首尾连贯，书写工整。

怎么办。下午放学以后，我和往常一样，高高兴兴地和小伙伴们回家去。忽然，我想起自己的练习本用完了，边急急忙忙告别小伙伴，向路边的小店跑去……

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