2024年小学语文毕业测试卷十三。
时限：90 分钟卷面分5分总分：105分）
一、看拼音写词语。（8分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu táo zuì chú fáng
qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
二、形近字组词。（5分）
挠（ ）俏（ ）竣（ ）饥（ ）蜡（ ）
饶（ ）峭（ ）骏（ ）肌（ ）腊（ ）
三、查字典。（4分）
1、“巷”字用音序查字法先查音序（ ）再查音节按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）
2、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是。
不受约束，随便。
⑴我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（ ）
⑵ 瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（ ）
四、在括号内填写合适的关联词语。（5分）
1、（ 我们的国家现在还不够发达，（ 再过几年，一定会有大的发展。
2、（ 得了病不及时**，（ 会越来越严重。
3、（ 在校内校外，（ 要讲究文明礼貌。
4、（ 小光进步很大，（ 受到老师和同学们的表扬。
5、英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ 后退半步。
五、用修改符号改病句。（5分）
1、时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
2、我国的人口是世界上最多的国家。
3、我们要改正并发现作业中的错误。
4、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
5、王红知道自己错了，心情很繁重。
六、先把词语补补充完整，然后选词填空。（6分）
不同凡（ ）余音绕（ ）可见一() 独（）匠心
妙笔生（ ）脍（ ）人口巧（）天工雅俗共（）
我们可以用 ( 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 ( 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说()，艺当我们读到一篇好文章时，我们可以说()。
七、按要求写句子。（5分）
1、鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。(改反问句)
2、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
3、**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
4、五年的时间过得很快。（改为夸张句）
5、盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
a .环境描写 b.语言描写 c.心理描写 d.神态描写 e.动作描写。
1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦。
3、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（
4、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（
5、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
九、根据课文内容填空。（8分）
1、“（的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。
反而从他的胯下（ ）了。”
2、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”意思是(
3就是拯救未来。
4是我们的姐妹是我们的兄弟。树枝流经树干，就像（ ）一样。我们和大地上的共同属于一个家园。
5、鲁迅先生说过俯首甘为孺子牛。”
十、阅读。（24分）
1）课内阅读（7分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”
1、文中的“这样做”指的是什么？（用“—”在原文画出来）（1分）
2、这个片段选自《 》一课，作者是2分）
3、文中描写桑娜的（ ）矛盾。文中这个词语最能说明这个矛盾的。（2分）
4、从说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她的品质。（2分）
二）课外阅读（17分。
中等生。①女儿的班里总共有五十人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名符其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤的问女儿：
“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊！
”丈夫无言以对。
②中秋节，亲朋相聚，众人的话题渐渐转向各家的女儿，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人……孩子们毫不怯场，连那个四岁的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：
“我想做妈妈，穿着印‘叮当猫’的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
③亲朋愕然，面面相觑，丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
④其实，我们也动过很多脑筋，为了提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的拔苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，孩子们焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时，每个人都拿到了自己生肖的剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后，我接到女儿班主任的**，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学？请说出理由？
”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。
写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。
”⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：
“老师曾说过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说：
“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着围巾，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
1、女儿的理想是什么（3分）
2、 请用文中的一个成语来评价“我”和丈夫为提高女儿的学习成绩的行为。（2分。
3、 女儿乐观幽默的性格深受同学们的喜爱，请你从文中找出一处能体现女儿此性格的的句子，用曲线画下来。（2分）
4、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
疑惑疲劳焦急（ ）
5、“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时他会想些什么呢？请你用一两句话描述出来。（3
6、请你谈谈对文中最后一句话的理解。（4分）
十。一、习作家园。(25分)
我品尝到了成功的喜悦。
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如**、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于。
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