六年级英语月考试卷分析

一、总体情况。

本次六年级月考试卷为自己出卷，考试难度偏小。我校参考的教学班共5个。总的来说，成绩有待于进一步的提高——有高分，但低分人数和不及格的人数多，班级、学生之间差距较大。

人均成绩67分，，及格率62.92%，优秀率32.8%。

二、试卷分析。

本试题共八大题：第一题，字母题；第二题，补充单词；第三题，英汉互译；第四题，选择；第五题，句子连线；第六题，找错误；第七题，补全对话；第八题，阅读。总分100分。1、字母题。

此题占了10%的比例，是考察学生对字母大小写的掌握情况，是基础题，大部分同学能够10分全部拿到，但也有部分同学仍旧要失分，掌握地不够扎实，欠量大。如，字母i，r,y。2、补充单词。

此题占了10%的比例，是考察学生对单词拼读的情况，少数学生能够拿到8分左右，但大部分同学仍旧失分过多，掌握地不够扎实，甚至只拿到2至3分。如：cinema , hospital，turn等，单词没有过关。

3、英汉互译。

此题占了10%的比例，是考察学生对重要短语的掌握情况，是一道简单题型，学生容易出错的是a pair of, turn right等。4、选择题。

此题占了20%的比例，分值较大，而学生错误率也相对较高。学生答题不认真，看题不够仔细，对课文和语言点不熟。5、连线题。

此题占了10%的比例，都是来自于课文中的四会句子，而且在出卷时，考虑到学生的思维逻辑，教师特地用心安排了一问一答的题目顺序，但错误率仍旧很高。6、找错误。

此题占了10%的比例，考察到了四会句子，并设置了学生平时容易出错的考察点。7、补全对话。

此题占了10%的比例，该题主要考查学生的观察能力及语言交际能力，是平时要求背诵的内容，但很多学生不思考，竟然不知道如何下笔。8、阅读。

此题占了20%的比例，所选内容都是以前学过的课文，但学生阅读训练不够，故而一遇到大篇幅的英文，有怯场和厌倦心理，这是本题造成失分的原因。

三、对今后教学的几点思考。

1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，增强上课技能，提高教学质量，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。课后要。

布置一定量的家庭作业，做到字不离手，句不离口，教师要将检查和督促跟到位，使家庭作业具有实效性。

2、注重培养学生学习英语的兴趣。教师要再班内努力营造竞争向上的学习风气，要关注中等生和学困生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

4、给学生一个完整的知识体系，便于学生回家的复习。每课归纳重点句子，词组、语法和每单元整体总结，明确学生需要背诵的内容。学完每一个模块后进行一次小检测，然后查缺补漏。

5、注意分层教学。优等生以赛代练，后进生需要“开小灶”。首先，为学生加油，鼓励他们“尽最大的努力、留最小的遗憾”；其次，通过单独辅导，查漏补缺，在教师的帮助下，横向和自己比，纵向和整体比，逐渐跟上整体学习步伐，不求立即缩短差距，但求不把距离拉大。

6、抓好早读质量，学生在背诵方面采取小组长监督，教师抽查、等方法相结合，要做到，抓住个体，切实把背诵落到实处。