张贤祎。
考前，我时刻关注班里的十余名后进生，唯恐其不能进步，拖了全班的后退。因此，无论是课堂教学，还是课外辅导我都不放过他们；不是个体抽查就是单兵教练。经过一学期的努力奋斗，自感班级学生的整体水平有所提高，但是，考前的忧虑和恐惧感在所难免。
这大概是当老师的共性吧！
考中，我带着全班53名学生兴致盎然的走进考点（新塬初中），看着**一个个走进自己的考场后，我便陷入了无限的沉思之中… 我想：第一场语文试考什么题呢？题目究竟难不难呢？
作文题又是哪类呢？我的学生能考好吗？…一连串疑问不断地萦回在我的脑际，触动着我的心田，我便坐卧不宁，徘徊于禁区线以外的走廊巷道。
根据平时的学情，这班学生应该不会有大的问题；然而，又围绕本班学生自主学习习惯和部分插转生的基础一想，还是有点害怕。
考后，我的一部分**兴致勃勃的陆续把我包围，我从他们的纷纷议论中似乎看到了收获的喜悦，但又从部分学生的原理“原子核”产生了恐怖，我真担心他们会脱离原子核的引力而自由飞翔到九霄云外…从质检成绩来看，部分上等学生的成绩降于中等位置；多数中等学生的成绩处于中上等；部分后进生的成绩还是不高，影响了集体（不及格生全属早转生和近转生）。这次质检使我顿生以下看法：一。
学生的学习效率取决于自主**的良好学习习惯；二。学习基础将影响着学生的终身学习；三。后进生的转化需要良方和汗水。
首先要找准基点，然后要对症下药，再次要循序渐进，持之以恒；最后还要定期检测与及时的反思。四。班干部要选责任感强的、学习好的，应以能当选，切不可以力定选；五。
在课堂教学中，要从学生实际出发，以中上学生基础为整体目标，再分解子目标。知识拓展不宜过宽，亦不宜过深，否则，教学目标就会落空，出现无效劳动。
总之，人难做，书难教。要想成为一名好老师，就需不断的学习和总结，在学习中成长，在反思中提高。
六年级语文质检 修改
2014 2015学年度第二学期六年级语文质检试题。卷面2分 一 基础知识 13分 1.我会拼，我会写。4分 l n du ku w m w ng h l n t n z o 2.给带点字选择正确读音，用 表示。3分 锲 qi q 而不舍玫瑰 gu gui怜悯 m n m ng 包庇 b p和蔼 h...
九年级语文质检试卷
胡坊中学2012届毕业班补考语文试题 考试时间 120分钟 满分 150分 一 语基 22分 一 古诗文积累。12分 1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升王安石 登飞来峰 3国恒亡。孟子 生于忧患，死于安乐 4.折戟沉沙铁未销，自将磨洗...
九年级语文质检分析
我们中学在这次全县九年级语文学科的质检之中吃了一个极大的败仗。最高分98分，90分以上3人，平均分61分，平均分低于全县21分。反思这次质检经历，我们总结这次惨败的原因如下 一 百分之百的原因在于教师。1 思想认识不到位。在以往历次冬质检中，语文考查范围内容基本上多在九年级上册书，古文也局限于课标5...