六年级语文下学期期中考试质量分析报告。
2024年六年级下学期期中考试已经结束，掩卷沉思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，现将本次考试做如下分析：
第一部分：基础知识的积累和运用，占28分。第一题是根据拼音写字成词，第二题是对形近字的掌握，第三题是对词语的考查。
第四题考察的是音节、汉字、词语的掌握。第五题主要是改错字。大部分学生做的还好。
错的最多的是对拼音写成词中的“瞻仰”、“抱怨”、“魁梧”，第四题对词语的掌握，学生容易混淆。
第二部分：句型转换及填空。占15分。
句型主要是考察学生的拟人句、比喻句、转述句、直接引用句以及缩句。错的较多的是转述句、直接引用句和缩句，这也是这学期以来的重点，练习过很多次，但是还是有很多同学不能转述对，缩句缩到最简形式，今后在这方面还要多下点功夫。
第三部分：阅读理解。占32分，分课内和课外两部分。
这一次的阅读，第一篇课内的比较简单，平时练习中都出现过，比较简单，第二篇课内的阅读，对詹天佑两种凿井法的示意图大部分学生能做对，少数同学容易弄混，由文中画线部分联想到的四字词语出错较多，总体上大部分学生都能的高分。相对而言，较难的就是课外阅读，减的分较多，对短文重点句理解的题失分较多，理解水平需要提高。
第四部分：作文占25分。以生活中给你留下深刻印象，带给你帮助、关心、勇气、力量的人和事为题，这是第三单元的作文主题。
目的就是写人叙事，让人感动。作文扣的分相差很大，最少2分，最多只给了5分。主要问题是文章结构安排不够合理，文章条理不清晰，在叙事和写人的时候技巧单调，突现的不足就是学生好言好句的内在积淀太少，还有书写不工整也是很大的问题。
二、考试结果及分析：
本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能。从整体看学生发挥的还比较理想。数据分析：
我班有46人参加考试，38人及格，及格率82%，平均分75、最高分91.5分，最低分11。
三、今后的努力方向：
1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。
2、在教学中要求学生发挥主观能动性，大胆表达，书写认真。
3、多关注后进生，避免两极分化再严重。
4、加强作文教学多布置当堂作文，要求把字写工整最好用炭素墨水的笔来答题要求学生看好题目要求再动笔。
六年级秋季期语文期考质量分析
一 试卷总体分析 这次六年级的语文试题分二部分，第一部分，选择题。1 知识积累，2阅读，3阅读。第二部分，非选择题，4，积累与应用，判断题 按要求写句子 用修改符号修改病句。5阅读，一篇课内阅读，一篇课外阅读。第六部分，作文 题目 1.回忆母校印象最深刻的一件事 记录下来，题目自拟。体现了新颖性和灵...
六年级下语文半期质量分析
一 月练考试情况。此次试题按照上期期末考试的题型及题量命题，命题尊重了教材，考查范围涉及一至四单元内容。基础知识在词语和课文默写方面分值较重 基础共26分，词语占9分，默写占11分 着重考察学生的基础知识掌握情况 阅读为两篇课外文章，一篇散文 一篇故事，有一定难度，共34分 作文是结合一至单元大作文...
六年级期未测试质量分析
2013 2014上学期。一 测试情况 六 1 年级 应考 59人实考 56人总分 4818平均分 86及格人数 56人及格率 100 优生人数 52人。五 2 年级 应考 59 人实考 57人总分 4965.5平均分 87.1及格人数 57及格率 100 优生人数 53人。二 卷面分析 字词的掌握...