一、看拼音，写词语。（5分）
zhēng róng duàn liàn guāi qiǎo sī kōng jiàn guàn
zhēn zi shū jí wéi qún yǎng zūn chǔ yōu
二、找出加点字读音相同的一组，把序号写在括号里。（4分）
1、a. 模样模型b. 任命任性。
c. 邮差差错d. 牲畜畜养。
2、a.叶公好龙恰到好处 b.热海朝**气蓬勃。
c.语重心长无足轻重 d.百发百中美中不足。
3、改正下列成语中的错别字（把正确的自写在后面的括号里。）（6分）
精兵减政没精打彩发奋图强。
天崖海角漫不禁心阴谋鬼计。
振天动地攀山跃岭千均一发。
完壁归赵迫不急待理曲词穷（ ）
4、选择合适的词在下面打“√”5分）
1、不过母亲好事一如既往地（激励鼓励）我，因此我一直在写作。
2、所以还需要（提醒警告）的力量来平衡，需要有人时常（提醒警告）你：“小心，注意，总结，提高。”
3、我想大概还没有人（发明发现）这个道理。
4、两股（游击队伍 “红流”）分别向东城、西城的街道（走流）去。
5、我也站起来，没（留心留意）把小转椅的上部带歪了。
五、按要求写句子。（5分）
1、缩句。一个沉默寡言的小男孩的作文深深打动了年轻的老师。
改： 2、改成比喻句。
青海湖湛蓝湛蓝，湖水透明极了。
改： 3、改成拟人句。
蟋蟀在草丛中鸣叫。
改： 4、改成第三人称转述句。
王梅站起来说：“我要去书法组练书法。”
改： 5、改成反问句。
地球只有一个，我们不能破坏它。
改： 6、分辨下面句子属于动态描写还是静态描写，在括号内注明。（4分）
1、草原四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
2、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
4、假山下的水池里，无数小鱼在自由自在的游来游去，还不时的吹起泡泡。
七、下面几句话的排列顺序是错误的，请仔细阅读后按要求回答问题。（4分）
1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
2、忽然，海面上挂起了大风，卷起了巨浪。
3、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
4、被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
5、微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
1）选填答案，这段话的顺序排列正确的是。
a. 1、 2 、 3 、 5 、 4 b. 3、 5、 1、 2、 4 c.5、 4、 3、 1、 2
2）这段话按顺序写的，是态的描写。
3）这句话中的一个比喻句是 。
八、用修改符号修改下面一段话。（3分）
今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动的内容即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊。
9、根据课文内容填空。（10分）
1、小学语文教材中的《匆匆》、《北京的春节》、《十六年前的回忆》的作者分别是。
2观千剑而后识器。
3、承前祖德勤和俭。
4、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长常用。
教导我们要努力学习；面临分离，我们用。
来互相勉励。
5弗若之矣。
十、阅读文段，完成问题。（10分）
她赶紧擦着了一把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈剧烈)的光，照得跟白天一样(光明明亮)。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩起来在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
1、把括号里不合适的词语划掉。（1分）
2、在文中的横线填上合适的词语。（1分）
3、用画出这段话中小女孩幻想的语句。（1分）
4、最后一句加横线的句子使用了修辞手法。（1分）
5、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是从而说明小女孩活着，在这个世界上只会有2分）
6、这段话选自课文它是最出色的作品之一。（2分）
7、此段话最后一句话表达了作者对小女孩的2分）
十。一、阅读短文，回答问题。（14分）
不懂就要问。
孙中山小时候在私塾（shú）读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿（yi）咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思？ 于是，他壮着胆站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗？”
会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得也很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”
1、联系上下文，解释词语。（2分）
鸦雀无声：
2、孙中山来到学校先做什么？（3分）
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