六年级语文模拟

发布 2020-08-01 14:49:28 阅读 1257

六年级语文期末模拟试题(一)

满分100分时间100分钟。

一、潜心积累显功底(35分)

1、 读拼音写词语。

liàng qiàngwān yán

一大早,羊妈妈就起床,她的走在。

tuó niǎo

的山路上,她要去镇上的先生,请他给小羊治病。昨天。

zhǎn zhuǎn fǎn cè

夜里小羊睡不安稳。羊妈妈发现小样发。

piān pì

烧了,但因他住地这才一大早出发。羊妈妈一路上。

qí dǎochóu jīn

默默如果医生能治好小羊,她会给他巨额。

作为回报。2、下列词语和读音中没有错误的一项是( )

a诳语(guǎng)擦拭(shì )搀扶 b萌发(méng) 花圃(pǔ) 慰籍。

c悻然( xìng) 瞭亮(liáo)谨慎 d迤逦(yǐ) 擒拿(qín) 猝然。

3、按要求写成语。

1)时间过得真快,一转眼六年级快要结束了,真是。

毕业典礼在礼堂举行。礼堂人真多!我便想起。

等成语。2)在下列句子中填入表示“看”的词语,把成语补充完整。

面面相前顾后举世( )目管中( )豹。

4、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。

轻( )曼怦然无忌( )

不寐杞人刻( )铭( )

1)企鹅爸爸以一种庄严不变的姿态,伫立在冰面上,成了南极洲上最。

的一道风景。

2)春天,繁花似锦的蜜蜂和蝴蝶来来往往,赶趟似的忙忙碌碌。

3)看着那一轮巨大的圆球,慢慢地跳出地平线,我们不仅为眼前的景象。

5、写出下列句子使用的修辞手法。

1)花丛中有几只蝴蝶在翩翩起舞。

2)我怎能忘记老师在学习生给我的鼓励和指导呢。

3)假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,泪水会使太平洋为之涨潮。

4)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

6、知识回顾。

1)古人读书,特别强调既要熟读,又要精思。孔子曰:“学而不思则罔朱熹曰:“读书有三道,谓苏轼曰:“好书不厌百回读。

2)在古人笔下,自然界的万物都是有生命的:雨是通人性的,好雨知时节月是有感情的月有阴晴圆缺,此事古难全。”就连沉舟、病树都有了新的生机,“沉舟侧畔。

病树前头。二、综合实践会应用(5分)

我校即将开展以“读经典,颂国学”为主题的综合性学习活动,请你也参与进来。

1)弘扬经典。为营造活动气氛,大家决定拟一副对联悬挂在学校。

上联:诵读国学经典下联。

2)推荐经典。如果你向别人推荐寓言性质的书,你应该选择( )

a、《史记》 b、《诗经》 c、《论语》 d、《庄子》

3)请你结合本班阅读国学经典的情况,写下自己对阅读国学经典的建议。

三、阅读(30分)

1、课内阅读(13分)

凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之。

须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。

余尝谓,读书有三到,谓心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

1)将课文补充完整。

2)解释下列字词。

详缓云。漫浪尝。

3)、文中“ ”句子运用了的修辞手法,其好处是

4)、谈谈你对读与思之间关系的认识。

2、 课外阅读(17分)

奥地利首都维也纳郊外,有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分,从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声,弹钢琴的是一个小姑娘,名叫璐丝,长得漂亮又可爱,曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。

这天傍晚,有个老乞丐来到别墅,璐丝的父亲见了,要把乞丐赶走。这时,璐丝突然来到老乞丐的面前,亲切地问道:“我能帮帮你吗?

”老乞丐点了点头。璐丝又问:“你肚子很饿,是不是?

”老乞丐又点了点头,璐丝马上说道:“你等着,我攒了一些零花钱,我把它拿给你。”这时,老乞丐终于开了口:

“不用啦,孩子,你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你的钢琴声,不知为什么,只要听一阵你弹的钢琴,我就觉得肚子饱了。”璐丝听了,愉快地说:

“老爷爷,你等着。”说完就回到屋子里,不一会儿,一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时,老乞丐又说道:

“孩子,你对我这么好,我该怎么感谢你呀?”:不用感谢璐丝笑笑说你喜欢我的琴声就是我的知音我应该感谢你呀老乞丐又说道:

“以前我曾给一位**家抄过乐谱,如果你愿意,从今天起我给你抄乐谱好吗?”璐丝听了,高兴地说:“谢谢你!

那太好了。”

从此之后,老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱,但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭,也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱,钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶,但为了不使女儿扫兴,加上老乞丐抄乐谱的确很卖力,渐渐地也就喜欢上他了。

一天,老乞丐对璐丝的父亲说:“你的孩子很有**天赋,该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说:

“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授,他是世界上一流的钢琴家,可我登他的门时,他说什么也不愿意见我。”

老乞丐听了,叹了一口气说:“这样吧,我给你写封信,拿着这封信再去找他,他也许会给我一个面子。”

就这样,璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信,没想到仆人十分客气,领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说:

“他就是吉斯尔教授。” 璐丝站在那里,静静地听着那美妙的琴声。天啊,这乐曲璐丝是那么的熟悉,这不就是老乞丐抄的谱子吗?

一曲终了,她走上前去,向老教授深深地鞠了一躬:“吉斯尔教授,您好。”老教授缓缓地转过身来,璐丝父女异口同声的说:

“啊!原来是您……”眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人,正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!

原来,吉斯尔教授是个十分严谨的**家。不久前,他收到璐丝父亲的信,请他收他的女儿跟他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则:

要学艺,必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样,他就故意扮做老乞丐来试试她。

让吉斯尔教授感到欣慰的是,小女孩璐丝不仅钢琴弹得好,而且人品也好。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来,璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。

1、从短文②③⑤段中找出两组反义词。

2、给第②段的空白处加上标点符号,正确的一项是( )

abc“。”

3、读了第②段,你从人物的对话中体会到小女孩是一个怎样的人?

4、是什么原因使文中的父亲对乞丐的态度发生了变化。

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