六年级语文模拟

发布 2020-08-01 14:51:28 阅读 4506

小升初学业水平测试真卷(一)

测试时间:100分钟测试总分:100分)

一、积累与运用。(33分)

1. 请给下面带点的字注音。(3分)

魁梧( )恶劣( )回眸( )附和( )麟( )次栉( )比。

2. 用“——画出成语中的错别字,并在括号里改正。(4分)

顾名思义( )望洋心叹银妆素裹明查秋毫( )

唤然一新( )骄生惯养婉蜓曲折爱不失手( )

3.写出与这些成语相关的人物。( 3分)

卧薪尝胆破釜沉舟入木三分。

完璧归赵望梅止渴闻鸡起舞。

4.填成语。(2分)

我的伯伯是一个___有学问)的人,他读的书特别多),常常是速度特别快)。为了读书,他忘记了吃饭和休息)。

5.照样子,根据情境写古诗名句。(6分)

例:朋友辞别:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

1) 中秋佳节。

2) 儿童生活。

3) 赞美瀑布。

6.按要求写句子。(9)

1)听信别人的挑战,自己不冷静地思考问题,怎么能把事情做好呢?(改为陈述句)

2) 小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

修改病句。1 看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁地笑出了声。

激烈的赛场上,甲乙两队正在争夺冠亚军。

3 经过这段时间的努力,小刚作业本上的错别字大大改进了。

7.即将小学毕业,请你帮助刘玲把对老师的临别赠言补充完整。(2)

老师,您那眼角的皱纹,有一条为我而生;您那头上的银发,有一丝为我而白这诗句不正是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神的真实写照吗?

8.综合性学习。(4)

生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,完成下面练习。

1) 根据提供的信息填写相应的节日名称。(2)

①农历九月初九,有敬老和登高的风俗。

②公历5月第二个星期日,用康乃馨表达感恩之情。

2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。(2)

二、阅读赏析。(37)

二)温暖的雪书 (17)

昨夜下了一场大雪,地上积起了厚厚的一层。

这几年,杭州难得下雪,即使下雪,落地就融化了。这场意外的大雪,立。

即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。

雪景很美,可是,一出门,我开始担心起来,路上的积雪已经冻结,很滑,不知道汽车还能不能开。开了几年车,还从没有在雪地上行驶过,我担心自己的技术和安全。

小区外,停在室外的汽车上,都堆积了厚厚的积雪,就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的小车。挡风玻璃上,也都积上了一层厚雪,必须先将积雪铲掉。

忽然发现,我的车前挡风玻璃上,有人在积雪上写了一个字,细细分辨,是个“慢”字。字写得歪歪扭扭,估计是用树枝写的。他是在提醒我吗?

他会是谁呢?我的心里暖暖的。

我发动了车子,打开暖气。乘预热的时间,将车上的积雪,一点一点慢慢铲除。

这时候,小区里陆续有人走出来。

身后忽然传来一声惊呼,谁在我的车上画画了?回头一看,是停在我后面的一辆车。我好奇地走过去,只见她的车前挡风玻璃上,画着一幅画,是一座房子,还有一只高高的烟囱。

女车主不解地看着画,这是什么意思啊?联想起我车上的那个“慢”字,我笑着对她说,这是一座房子,一个家,画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了,对对,是得慢点。

会不会还有其他的字或者画,我突然很想知道。

一辆辆车看过去,果然,每辆车的前挡风玻璃的积雪上,都被写上了字,诸如小心,慢,安,这些字;有的车上,画着一座房子,一颗心,一个孩童什么的;还有一辆车上,画着几个大大的惊叹号。

这个人,他是在提醒我们啊。

大家就此议论开来,猜着那个写字画画的人,会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?路过的行人?

猜不透。大家恍然明白,是谁其实并不重要,重要的是他的提醒和问候,是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员,告诉我们雪天开车的注意事项,大家听了直点头。

这是我搬到这个小区以来,第一次感受到大家离得这么近,是大雪拉近了我们的距离啊。

启动车子,缓慢地驶离小区,赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪,都已经消融,可是,一个陌生人无声的问候,暖暖地,留在了我的心里。

1. 说说文章的标题妙在何处。(3分)

2. 你对“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪,都已经消融,可是,一个陌生人无声的问候,暖暖地,留在了我的心里”这句话如何理解?(3分)

3.“小区外,停在室外的汽车上,都堆积了厚厚的积雪,就像覆盖着一床厚实的棉絮。”这句话有何作用?(3分)

3. 文章在结构安排上有什么特点?起到了什么样的作用?(4分)

5.发挥想象补充最后一自然段“我”的心里活动,不少于30字。(4分)

三)孟母戒子(7分)

孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其喧也,呼而问之:

“何为中止?”对曰:“有所失,复得。

”其母引刀裂其织,以此戒之。自是之后,孟子不复喧矣。

注释:①诵: 背诵。 ②喧(xuan):遗忘。

1. 解释加点的字。(2分)

其母方织以此戒之。

2. 翻译句子。(3分)

自是之后,孟子不复喧矣。

3. 请谈谈文章蕴涵的道理。(2分)

三、作文天地。(30分)

同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量,当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感谢你,他也会体会到爱心的分量。在生活中,关爱他人,或他人关爱自己,这会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。

要求:中心明确,感情真实,书写工整,左右。

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