2011-2012学年度上学期六年级上册语文期中。
学业水平测试卷。
班级姓名分数
积累与运用。
一、看拼音，写词语。（4分）
jī xiào qín miǎn yín sòng kuí wú
xiǎo xiàng yì ljuànliàn méng lóng
二、辨字组词。（6分）
俏（ ）骏（ ）浆（ ）资（ ）
峭（ ）竣（ ）奖（ ）咨（ ）
捎（ ）峻（ ）桨（ ）姿（ ）
三、把成语补充完整。（2分）
可见一抑扬顿炙人口涸泽而（ ）
四、选择合适汉字或词语填空。（5分）
喜爱热爱挚爱。
我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。
印第安人（ ）雨后清风的气息。
精湛精美。人们纷纷赞扬詹天佑的技术。
的工艺品吸引了许多观众。
五、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）
1. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2. 岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3. 爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4. 他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
5.这项任务对难度很大，令他无从下手，他显得很。
六、我会积累。（6分）
.劝告别人要诚实守信，我会引用名句。
.看落英缤纷，不由地想起龚自珍的诗句。
.看满园的菊花，不由吟诵元稹的诗句。
七、按要求写句子。（10分）
1.小河流向远方。（改为拟人手法）
2.在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3.你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）
4.我们要精心地保护地球的生态环境。（改为反问句）
5.地球是一位和蔼可亲的母亲。（缩句）
阅读。八、课内阅读。（13分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（2分）
2.用“——划出排比句，读一读，说说你体会到什么？ （3分）
3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（3分）
4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑的精神。（1分）
（2）选词填空。（2分）
精密周密 ）的仪器 （ 的计划 （ 的观察 （ 的勘测。
5.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ （2分）
九、课外阅读。（19分）
冬季到台北来看雨。
来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：
“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！
”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！
舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？
还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。
车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。
再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……
1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？ （4分）
2．下面abcd四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请把序号分别填在相应的括号里。（2分）
1）盛情邀请（ ）2）盛况空前（ ）
a、参加盛会 b、盛意难却 c、身着盛装 d、盛气凌人。
3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（2分）
4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？（3分）
5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？（3分）
6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。（2分）
7.学完这篇文章，此时此刻你想说什么？（3分）
习作。十、按要求写作文。（30分）
题目：使我的一件事。
要求：把题目补充完整，中心要突出，内容要完整，语句要通顺。
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