2011-2012学年度上学期六年级上册语文期中。
学业水平测试卷。
班级姓名分数
积累与运用。
一、看拼音,写词语。(4分)
jī xiào qín miǎn yín sòng kuí wú
xiǎo xiàng yì ljuànliàn méng lóng
二、辨字组词。(6分)
俏( )骏( )浆( )资( )
峭( )竣( )奖( )咨( )
捎( )峻( )桨( )姿( )
三、把成语补充完整。(2分)
可见一抑扬顿炙人口涸泽而( )
四、选择合适汉字或词语填空。(5分)
喜爱热爱挚爱。
我们( )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
他的作品洋溢着对祖国的( )之情。
印第安人( )雨后清风的气息。
精湛精美。人们纷纷赞扬詹天佑的技术。
的工艺品吸引了许多观众。
五、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分)
1. 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( 接受了任务。
2. 岁月悠悠,唯有你( )如旧。
3. 爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。
4. 他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。
5.这项任务对难度很大,令他无从下手,他显得很。
六、我会积累。(6分)
.劝告别人要诚实守信,我会引用名句。
.看落英缤纷,不由地想起龚自珍的诗句。
.看满园的菊花,不由吟诵元稹的诗句。
七、按要求写句子。(10分)
1.小河流向远方。(改为拟人手法)
2.在他们听来,我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)
3.你很聪明。你要刻苦学习。(用关联词语连成一句)
4.我们要精心地保护地球的生态环境。(改为反问句)
5.地球是一位和蔼可亲的母亲。(缩句)
阅读。八、课内阅读。(13分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。**要开山,**要架桥,**要把陡坡铲平,**要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”
1.这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。(2分)
2.用“——划出排比句,读一读,说说你体会到什么? (3分)
3.想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?(3分)
4.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”
(1)这句话表现了詹天佑的精神。(1分)
(2)选词填空。(2分)
精密周密 )的仪器 ( 的计划 ( 的观察 ( 的勘测。
5.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢? (2分)
九、课外阅读。(19分)
冬季到台北来看雨。
来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。
演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:
“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!
”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根啊!
舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?
还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤,不痛哭呢?
屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒着雨来送行。
车开了透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们摘下送到您手边。
再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……
1.作者来台北干什么?究竟看到了什么? (4分)
2.下面abcd四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么,请把序号分别填在相应的括号里。(2分)
1)盛情邀请( )2)盛况空前( )
a、参加盛会 b、盛意难却 c、身着盛装 d、盛气凌人。
3.第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?(2分)
4.老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么?(3分)
5.为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?(3分)
6.第⑤段中画线的句子与哪句相呼应?用“ “画出来。(2分)
7.学完这篇文章,此时此刻你想说什么?(3分)
习作。十、按要求写作文。(30分)
题目:使我的一件事。
要求:把题目补充完整,中心要突出,内容要完整,语句要通顺。
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