六年级上册第五六单元达标检测卷
一、查字典填空。(6分)
缝”用音序查字法应先查大写字母( )再查音节( )用部首查字法应先查部首( )再查( )画。在“缝隙”一词中，“缝”读( )在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是( )3分)
2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。(3分) a．用针线连缀。 b．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。
c．物体接合的地方。 (1)天衣无缝( )2)缝补( )3)裂缝( )
二、按要求写句子。(5分)
1.这是一个在北方山区常见的小站。(缩句。
2.我被搞得晕头转向。(改为比喻句。
3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句。
4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句。
5.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
6.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”（改为第三者陈述）
7.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）
三、日积月累。(4分)
五行：金、__水、__土
五谷：__麦、__菽、稷
五音：宫、__角、__羽
五彩：黄、__赤、白、__
四根据课文内容填空。(8分)
只有一个地球，如果我们。
江南春》是___代诗人___写的一首描绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句是3．《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民的喜悦之情，抒发了思想感情。
五课内阅读。(8分)
妈妈！”我嚷着奔(bēn bèn)进厨房。 “蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！
” 可是ｋｋ还差半小时啊ｋｋ我嘟囔着ｋ心想ｋ你怎么就不向窗外看一眼呢ｋ “那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 “我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 “可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。
”我一边说，一边用眼瞟(piǎo piāo)着窗外，生怕雨停了。 1．给加点字选择正确的读音，打“√”2分)
在方框里加上恰当的标点。(2分)
选文重点抓住了“我”和妈妈的( )来写。(2分) a．语言 b．动作 c．神态。
4．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？“我”这样说的目的是什么？(2分)
课外阅读：至死不渝的爱（10分）
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。
人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。 随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。 一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：
一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。
如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
1、联系上下文理解词语。（2分）
毫发未伤振聋发聩2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分） （12
这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。
写出你对下面这句话的理解。（2分） 是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。
用一句话来概括自己读了短文后的感受。（2分。
习作展示台。（20分）
在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱；你也许还想对父母提出一些建议；或说说其他一些心里话；就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧！注意内容要真实具体，表达真情实感。 要求：
1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。 2.
字数不少于。 3.题目自拟。
第五单元达标检测卷一、fēng√ ào√ xīng√ mèn√ fèi√ guǐ√ 二、瀑布谚语伸缩酱油嘴唇楼梯帐篷瓦蓝三、 fèng或féng 纟十 fèng féng 2．(1)c (2)a (3)b 四、 胞饱苞抬治苔襄嚷攘油袖抽五、 六、1.一尘不染 2.眉飞色舞 3．满满当当 4.
理直气壮七、1.这是小站。 2．示例：
我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 3．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。 4．示例：
路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 5．示例：我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飞快地冲进了雨中。
八、1.√ 2.√ 4.
√ 5.√ 九、1.√ 2.
√ 3.× 4.× 十、示例：
①写作之前先审题，确立好作文的中心。 ②有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。 ③把素材分类，分好主要材料和次要材料。
④作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。 十一、 piǎo√ 23．a 4．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。
十二、1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥 (2)没有母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想 2．c 3．(1)人生中的挫折和磨砺 (2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折 (3)母亲对“我”人生的指引 4．示例：啼哭痛哭流涕失声痛哭 5．b 十。
三、思路点拨：伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。选择你记忆中最难忘的一次流泪，把事情的经过具体地写出来，注意抓住事情发生过程中的细节来刻画。
例文略。
第六单元达标检测卷一、 zài,√ bǒ,√二、滥用开采毁坏慷慨出资贡献。
三、绕浇饶赌渚睹概溉慨荧莹萤。
四、示例：1.年载山岳 2．皑皑熊熊 3．泣诉梦幻五、 六、1.
蝈蝈儿叫。 2．示例：载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。
3．因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。 4．我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？ 七、4 6 1 5 3 2 八、1.
木火 2.稻黍 3．商徵 4.青黑九、1.
它被破坏了别无去处 2．唐杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 3．拥有耕地农民热爱土地、向往未来美好生活。
十、示例：请你随身准备一双筷子，不管在**吃饭，都不要用一次性筷子了。这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。
十一、1.领悟道别 2．所想总结全文 3．绿绿的山林无私奉献、造福山林的精神 4．a 5．b 十二、1.繁衍警示广袤庇护 2．(1)执迷不悟 (2)绵延不尽 (3)一无所求 3．亚马孙河流域的热带雨林热带雨林被大量砍伐 4．(1)农场扩张，毁林伐木。
(2)种植经济作物，毁掉森林。 5．(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。 (2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
十。三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。 例文略。
人教版小学六年级上册56单元语文试卷
2013 2014 寨上小学语文六年级上册5 6检测卷。考试时间 50 分钟 一 看拼音，写词语。10分 ch f n w n li n xi n x k s u zhu d o y n x sh f ch sh ng h l nt nz o hu ngr nd w 二 比一比，组词。4分 奥 悼 ...
五年级语文56单元试卷
1 按要求写句子。7分 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？陈述句 2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。肯定句。2.我们遇到困难怎么能退缩呢？改为陈述句 3.妈妈说 我明天带你到儿童乐园去玩。改为第三者陈述 4.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。改为双重否定句 6 一个人有困难，大家应...
小学六年级语文提高训练V 56
小学语文练习作业。六年级语文题姓名 评分 对的 错的 列夫。托尔斯泰把陈述句改成反问句 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。是英国最伟大的作家之一，他的 复活 战争与和平 是经典的世界名著。把句子改写成用感叹号表达的句子 这把句子改为反问句和肯定句 没有人不希望过丰衣足食的好日幅画很美。子。修改病句 我...