六年级试卷。
一、看拼音写词语。
jìnɡ mì qī liáng méng lóng yùn hán qín miǎn
bào yuàn kuí wú dǎo méibǎn zhēn zhì
整体认读音节有后鼻音节有。
二、给下面加点字选择正确的读音。
唱和（hé hè） 寡妇（fu fù）魁梧（wú wǔ） 驻足痴望(zhī chī)
真挚（zhī zhì）萦绕耳畔（bàn pàn） 瘦削（xuē xiāo） 刚劲（jìn jìng）
三、把词语补充完整。
匆匆不（ ）一（ ）思( )起（ ）可见。
心（ ）肉大吉引人德（ ）望（ ）
四、按要求写句子。
1、写两句描写大自然的诗句。
2、写一句爱国名言。
3、写一句真诚待人的名言警句。
4、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接转述）
5、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。（修改病句）
6、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
8、老妇人对我说，我的琴声能给他带来快乐和幸福。（改为直接引语）
9、善良的桑娜抱回来了邻居西蒙的两个可怜的孩子。（改成“把”、“被”字句）
五、根据课文填空。
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
德高望重的意思： 这里把（ ）比喻为（ ）不但写出了桥的（ ）而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者。
2、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
桑娜沉默了是因为
3、《唯一的听众》一课中老妇人说自己耳聋的原因是。
4、许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵：如。
写出作者及作品名字）
六、我是阅读大王。（24分）（一）(9分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！别等他们醒来。”
1、“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”，这是通过对渔夫的描写，反映了他的心理；“搔搔后脑勺”是通过描写来说明渔夫在嗯，你看怎么办？” 这是通过描写来表现渔夫一开始拿不定主意，而跟桑娜。
2、这段话中字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。
3、从这段话中，可以看出渔夫是个的人。
二）撑伞的女孩。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说带过一个得了两块钱看样子花果山上有一个带路族但这带路族的两位孩子都很木讷（nà） 为什么不会拿几把伞来卖卖呢卖给躲雨的人**可以上伏
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺。
2、从文中找出一个成语写下来这个成语的意思是2分）
3、从文中找出一个比喻句，画上“～～线。在这个句子中，作者把比成2分）
4、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指制宜”在文中指2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人2分）
七、习作。课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。
在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？
请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于。
六年级第六单元语文试卷
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