一、读拼音写词语。(7分)xīn jiāng yīlí
1.( 北部的( )出产良马，骑上马爬山就像走平川，又快又稳。wēi nísīwǔmi2.
( 蓝天的( )和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。wǔcǎi bīn fēn mián yán wújìn3、两岸满是高过马头的野花，( 像( )的织锦那么华丽，xuàn làn像高空的长虹那么( )
二、形近字组词。(8分)绣( )撇( )峭( )蹄( )锈( )敝( )俏( )啼( )俯( )烤( )驱( )疆( )府( )拷( )躯( )僵。
三、填上合适的词语。(9分的蓝天( )的夜空( )的湖面( )的小艇的芳香的雪峰繁花无边的梦境一般的举世闻名的。
四、用“精”“赞”“激”各组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。(8分)
1.精1)王励勤( )的球艺博得观众阵阵掌声。(2)屏风、门窗上雕刻着( )的花纹。
2.赞：(1)老师和同学们都( )她毛笔字写得好。
(2)同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。
3.激：王叔叔是战斗英雄，他满怀( )地讲述了一次与敌人( )战斗的情形。听完报告，我们的心情很( )英雄们的事迹将永远( )我们前进。
五、选择合适的关联词填空。(8分)
不但而且只有才虽然但是因为所以既然就哪怕也。
1刻苦学习，( 能取得好成绩。2.小聪( )歌唱得好舞也跳得不错。
3他全面发展大家都选他当“三好学生”。4.你( )不甘落后，那得奋起直追。
六、按要求完成句子。(9分)
1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？(改为陈述句2.
没有人不说天山是个美丽的地方。(改为肯定句)3.巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹。
(改为反问句)4.填入适当的歇后语，使句子表达更形象。
1)经过老师的帮助和他的不断努力，现在他的成绩真是( )****小精灵儿童资讯站。
2)这道题太难了，老师给他讲后他还是( )
3)经过这段时间的锻炼，他已经掌握了一定的技巧，我们可不能再( )七、古诗文填空。(13分)
1.“夕阳无限好，( 这两句诗的作者是( )代的( )诗句描写的是( )的景色，诗人借此抒发了( )的情感。
2.《九月九日忆山东兄弟》是一首思乡诗，诗句( )写出了孤独寂寞之感，最能体现这种情感的两个字是( )和( )你还知道表达思乡之情的诗句是( )
3.“(轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，( 这是元代戏曲作家( )所作的( )八、阅读理解。(16分)陌生人的红苹果。
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：
“喜欢吃这个啊？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
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夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：
白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，我不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也我女儿一样，喜欢吃苹果”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果1.概括文章的主要内容(2分)
2.写出下列字的读音(3分)
诱仍疚3.根据文意，(a)(b)两处应填入的词语是( )和( )2分)a.呼喊b.呼唤c.道歉d.道谢。
4.“我”开始没吃苹果的原因是什么？(2分)**：我”内疚的原因是什么？(用自己的话回答)(2分)6.文中划线的句子你是怎么理解的？(2分)
7.你觉得文中的“我”这样“警惕”地处理苹果的做法对吗？说明理由。(3分)九、习作。(22分)
天山美景让人向往，水城威尼斯让人留恋，埃及金字塔神奇而迷人在我们身边，也有不少“美”景：一棵老树，一处菜园，一个池塘，一个院子，一段小路选一处你熟悉、喜爱的景物写下来。要抓住景物的特点，从不同角度把景物写丰满、写具体。
左右。参***四、1.精湛精美2.
称赞赞诵3.激情激烈激动激励五、1.只有才2.
不但而且3.因为所以4.既然就**：
六、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山。2.
人人都说天山是个美丽的地方。(改为肯定句)3.巍峨的金字塔，难道不是世界古代建筑的一个奇迹吗？
4.(1)芝麻开花——节节高(2)十窍通了九窍——一窍不通(3)门缝里看人——把人看扁了七、1.只是近黄昏唐李商隐傍晚时分乐游原无力挽回美好事物的惆怅、惋惜2.
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独倍举头望明月，低头思故乡3.孤村落日残霞青山绿水，白草红叶黄花白朴《天净沙·秋》
八、1.列车上一位陌生妇女送“我”一只红苹果，“我”心存警惕没敢吃。妇女临走时给“我”留下一张字条，让“我”明白了妇女的好意，同时深感内疚。 rng jiù d
4.怀疑对方的好意，怕有什么其他企图，不敢吃。
5.“我”国为缺少对别人的信任，总戴着“有色眼镜”看人，误把别人的好意当作另有企图，辜负别人的好意。6.苹果饱含妇女对“我”的理解，让我懂得“爱”与“信任”的重要。
冀教版小学六年级语文上册第二单元
一 用 给带点字选择正确的读音。澎湃 p i b i 溅起 ji n qi n 乘机 ch ng ch ng 瘦削 xi o xu 沮丧 s ng s ng 溜之大吉 li li 瞥见 pi j ng 蹑手蹑脚 li ni 二 根据拼音写字成词。g b o yu n ku w l n sh g 板无...
沪教版小学语文六年级上册《散步》习题第二课时
散步 习题。一 基础过关。根据词语意思，写出正确词语。1 指部队分成两路人马各自向预定的目标前进。2 形容水面明净。二 综合训练。1 假如我毫不犹豫地依从了儿子走小路，母亲会怎样想？如果我毫不犹豫地依从了母亲走大路，妻子和儿子会怎样想？2 我 决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个 孝 字，这体现了什么...
语文A版六年级上册第二单元教材分析
一 学情分析 本单元有三篇课文，古诗二首 学生都比较熟悉，学习起来比较感兴趣。教授本课时，教师可以引导学生自读课文，再熟悉课文的基础上，借助注释，联系上下文理解诗句的意思。但对于诗句中描绘的画面，学生难以理解。教师需要引领学生熟读诗句，展开想象，体会诗人表达的感情。骑马上天山 学生自读后可作一次反馈...