第七单元。
本单元安排的是文言文教学，目的是与初中语文文言文教学衔接。编者考虑到小学生初次学习文言文，所以选文浅显，篇幅短小，内容有趣，能够引发学生学习文言文的兴趣。主体课文《为学》选入课文做了删节，突出了事例部分，使学生更容易理解做学问难与易的道理；另一篇主体课文《古代寓言二则》所选的《揠苗助长》和《画蛇添足》，都是通过人和事，让学生明白寓言说明的道理。
“快乐读书屋”选了《世说新语》二则和一篇《雪涛**》（节选）。《世说新语》二则中的“管宁割席”和“王戎识李”，用简短的语言介绍人物言行，表现人物的品质；《家当》一文通过生动有趣的故事，讽刺了“一市人”不切实际的空想。“能说会写”让学生讲古代故事，是拓宽学生了解古代文学作品的视野；把《揠苗助长》改写成白话文，既锻炼学生写记叙文的能力，又让学生进一步掌握文言文字词的基本知识。
“语文七色光”中的“练”的第1题，进一步让学生理解掌握“之”和“其”两个虚词的用法；第2题是加深对文言句子的理解，提高把文言文译成白话文的能力。“日积月累”丰富学生古代寓言的知识，“知识窗”让学生简单了解中国古代寓言，“开心一刻”是个关于文言文的笑话，有助于学生了解文言和白话的区别，激发学习兴趣。
2019教育六年级下语文教学反思井冈翠竹长春版
井冈翠竹 教学反思。本文生动地描写了井冈山翠竹的秀美外形和刚强气节。记述了井冈山翠竹在革命战争年代和社会主义现代化建设中所做的巨大贡献。全文洋溢着作者对井冈山翠竹的赞美之情和敬佩之情。在教学中我按照教案教学。仍然是从课题入手，让收集了资料的同学介绍有关井冈山的资料。再检查学生自学生字词的情况。在理清...
2019教育六年级下语文教学设计改写《揠苗助长》教科版
改写 揠苗助长 教学目标 1.认真阅读例文，领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文的内容，还要展开丰富想象。2.根据 揠苗助长 这则寓言的内容，体会作者的寓意。3.引导学生自然地把原文的理解渗透在文章的字里行间之中，表达要真切恰当。教学重点 难点 1.读懂例文及其提示部分，领悟如何进行...
2019教育六年级下语文教学设计语文七色光四教科版
语文七色光四。教学建议。教学目标 1 积累词语以及关于学习方面的名言警句。2 揣摩句子表情达意的方法及作用，学会准确表达自己的意思。3 修改句子中的错误，培养修改语病的能力。4 激发学生对学习的兴趣，培养学生严谨 勤奋的学习态度。教学重点 难点 积累词语和句子，修改语病，揣摩句子表情达意的方法及作用...