学材分析。教学重难点：从不同面，观察两个简单的物体，能辨认相应的视图，教学难点：体会物体的相对关系。学情分析。
学生已有一定的基础。学习目标。
1．观察两个简单的物体，能辨认相应的视图，体会物体的相对关系。2．通过分组合作，观察，操作，交流等活动，使学生体验数学与日常生活的关系。3．激活学生已有的观察物体的经验，提高在物体及视图之间转换的能力。
4、培养学生的空间观念，发展形象思维和推理能力导学策略。
导练法、迁移法、例证法教学准备学具盒、课件。
导学流程设计：导入--**新知--巩固练习--总结教师预设学生活动。
一、**新知：
二、出示课件：书p77图让学生照图摆一摆。找一找他的左侧面和右侧面看到的形状相同吗？指名说一说，你看到的形。
第1页。状。（如果学生没有发现从物体的右侧面和左侧面看到的形状并一样，引导学生重新进行观察。
重点交流右侧面和左侧面看到的形状有什么不同，并且联系观察的位置说说原因。）三、教学试一试：出示课件：
p77试一试图一学生观察后，按照要求摆一摆。引导学生观察从左侧面和右侧面看到的各是什么形状？
出示课件：p77试一试图二先摆一摆再从右侧面和左侧面来观察，各是什么形状？
提问：通过观察你有什么发现？集体交流：
引导学生感受到：有的物体从左右侧面看到的形状不同，也有的物体从左右侧面看到的形状是相同的。学生练习校对六年级强化练习讨论教学反思。
在教学中要让学生动手操作，这样学生的空间想象能力会提高的快一些。
第2页。
五年级数学教案观察物体教案
1 培养学生从不同角观察分析事物的能力。2 进一步培养学生的空间想象能力。教学重难点 使学生从形象构建抽象的想象能力。教具学具 一个球体 一个圆柱体 正方体等。教学过程 一 导入新课 上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同...
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二年级数学教案观察范围和观察物体
二年级数学教案 观察范围和观察物体。学习目标。进一步巩固已学的知识，了解学生掌握知识的情况，便于查漏补缺。一 分析试卷。二 重难点再次分析。学生听完后自由提问，然后校对试卷。课题足球场内的声音第1课时 总第66课时 学材分析。我们生活在一个变化的世界中，从数学的角度研究变量和变量之间的关系，将有助于...