三堡寄宿制小学邓丽琴。
期中考试终于结束了,这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了,而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩登到成绩单上后,进行细细地梳理,发现经过半学期的努力有得也有失,由于我第一次任六年级课程所以经验不足。在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。
回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味,而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重。
编筐编篓,重在收口。一年一度的期末复习已经来临,我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话:“我复习的没考,要考的我没复习。
”“这道题我讲过不知多少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的,那么,如何扭转盲目被动的落后局面,搞好小学语文复习呢?“温故而知新”复习是任何学习活动都必不可少的过程,为了在复习时避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复,有的放矢地对学生进行教学和训练,根据小学生的注意力不集中,喜爱新鲜事物的特点,现在我根据自己的认识粗**谈一点六年级语文复习的方法。
希望各位领导和老师能给予指导和建议。
我认为首先杜绝双边”忙。一是以做资料代替复习,教师热衷于不停地把一份又一份的资料让学生做,大搞题海战术。学生每道题目必练习,教师每道题目必讲评;二是以考试代替复习,教师以为考得多,碰得多,容易“撞中”,于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生。
后阶段复习环节很重要,复习方法对我来说却是个很大的弱项,这让我很紧张。如何利用有效的时间对本册教材进行系统的复习,使学生能对一学期所学的知识牢固掌握,灵活运用,搞好复习。
一、复习原则
1、要重基础,不要搞偏题、难题、怪题。
2、要重视知识间的联系,不要就题讲题。
3、要抓住重点,不要搞面面俱到。
4、要面向全体,狠抓中差等生,不要搞一刀切。
5、要精选练习题,不要搞题海战术。
二、复习方法
1、分类复习,过好基础关。。
2、知识穿线,过好综合关。
三、复习措施
1、做好学生管理工作。
2、认真备课,上好复习课,向40分钟要质量,充分体现"三个为主"(教师为主导,学生为主体,练习为主线),课堂上要加强训练力度。
3、做好巩固工作。
4、认真开展教学研究,了解教育教学信息,向有经验的教师学习,博采众长,弥补自身不足,严禁闭门自守。
总之,复习的方法是多样的,要结合学生的实际采用自己得心应手的方法,注意复习的巩固性、发展性原则,又能注意良好的学习习惯的培养,使学生能在愉悦的环境中灵活运用所学知识去解决实际问题,就达到复习的目的了。
六年级语文复习方法
教导主任 唐利群。同学们,还有三个月,你们就要完成小学阶段的学业,走进中学的大门。有人把你们现在所处的童年时代称为 时代 把你们即将步入的中学时代称为 花季年华 时代 是美好的,花季年华 是另一种美好。那么,你现在不正是从这一种美好走向另一种美好吗?将近六年的小学时光,语文 无处不在,语文 始终把你...
六年级英语复习方法
南西井学校。1.加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中,把单词,词组,句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。2以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习...
小学六年级语文复习方法思考
作者 陈连。读与写 教师版 2018年第02期。摘要 小学六年级语文复习课程对提高小学语文素质起着至关重要的作用。它决定了小学生综合素养的培养效果。本文对六年级小学语文复习的策略进行了 和分析,并为语问复习提供了几点建议。关键词 小学六年级语文 复习方法 思考。中图分类号 g623.23 文献标识码...