六年级语文试卷分析

尧庙联校2011——2012学年度第一学期期末。

六年级语文学科质量分析。

一、试题分析。

试卷共分为四大版块：基础知识、阅读理解、习作空间、卷面分。分值依次为，共计100分。从本次试题整体上看，有这么几个特点：

1．命题思路新颖，导向明确。能以课程标准为依据，紧扣教材，试题的内容符合课标与教材所规定的应知应会的语文学科“保底”知识与能力的目标要求。

2．注重对基础知识的考查，知识与能力的考查面广。试题由易到难，有层次，有梯度，面向全体学生，努力使不同层次的学生都能发挥出一定的水平，体现了基础性。考查了拼音、多音字、积累、写句的训练、课文内容、课外阅读的理解与感悟等，这些知识点的渗透，完全考查了学生语文知识的掌握与语文能力形成的状况。

二、主要成绩。

本次测试成绩较好，总体均分达到80分以上，优秀率达到80%以上，及格率达到98%以上，不及格现象很少。学生的基础知识掌握较牢固，整体书写都很认真。

三、存在的问题及原因。

通过本次期末测试，我发现以下问题：

第一题：“基础的考查”

第1小题，读拼音写词语，错的较多的字是：“胯”、“躁”、“眷”、“搏”等字。学生多写成一些形近字。

第2小题，失分较大。学生对读音不清楚。

第小题，学生完成的较好。

第6小题，部分学生改为反问句，写成了疑问句。

第二题：一）“阅读理解”

第小题，大多数学生完成的较好。

第3小题，学生写闰土是怎样的一个农家孩子，写得不完整。

第小题，学生完成较好。

第6小题，加标点中，有两处省略号，大部分学生不能完全写对，问题较大。部分学生在标点符号书写上不认真，无法辨认标点符号。

二）阅读短文完成。

第小题，这三道题比较简单，其中失分量最多的是第7小题。大部分学生没有做这道题，用“ ”画出描写“我”心理活动的句子，有的学生用直线画的，做题时应该认真审题。

第三题：“习作空间”

习作比平较高，大多数学生能认真审题，能围绕题目要求大胆创作，叙述条理，语句通顺，词汇丰富，标点符号使用正确。

第四题：“卷面分”

学生书写习惯表现良好，从卷面书写情况看，98%的学生能正确、端正、整洁、美观地把字写好。

四、改进措施、建议。

1.要“温故而知新”。注重基础知识的落实，在学习新知识的同时，还要巩固以往的知识，要把以前学过的知识点适时地运用到自己的教学中，特别是要在落实下功夫，让学生多积累，多看书，既要理解意思，又要熟读成诵，还要正确默写。

2.改进阅读教学。在教学中要抓住文中语言训练点，把语言文字训练与课文内容的感悟融为一体。

3.在做阅读题时，学生一定要认真审题。

4.不断**习作教学，在习作的指导上要讲究针对性，在指导学生审题上下工夫，除此之外，要加强学生的读写结合，使学生养成勤动笔的习惯，提高习作能力。

尧庙联校。2024年1月。