六年级语文试卷分析

2013-2014学年第二学期期中测试。

这次期中考试，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，考查学生的阅读能力。学生考试成绩不理想，下面就实际情况做具体分析：

一、试题分析。

从整个卷面来看，基础知识学生掌握的比较扎实，个别学生有失分现象。新闻这一方面，只说了说，忽略了写，失分较多。阅读部分，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫，最集中的表现在学生联系上下文理解词语意思的能力薄弱，分析、概括、语言表达能力三方面失分率高。

语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、说、写等方法的培养，学生阅读态度不认真，对文章内容不理解就开始答题。教师要注重培养学生在阅读方面的吸收与内化，逐步形成能力。习作部分不理想，应培养学生阅读能力，提高写作水平。

二、整改意见。

1、在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。

2、两极分化比较明显，对六七个学困生要多辅导，做到心中有数。

3、认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。

4、重视学生书写认真。

总之，教学中要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的训练，重视阅读训练。争取期末考试有一个理想的成绩。

管村中心校。