六年级科学实验调查结果(已填)
花明楼中心本人学六年级下册科学实验报告单。
年级年级本人组成员六年级六年级实验名称放大镜下的发现实验发觉名称放大镜的放大倍数实验器压缩放大镜。
报纸。书本。
树叶实验作用知道放大镜的使用演算法及其目的实验原理放大镜能把物体的像放大1用放大镜检视树叶，把看到的本人录下来。实验过程2用放大镜观察报纸。
书本，把看到的本人录下来。布。纸。
邮票实验目的知道放大镜把物体放大了多少倍实验原理通过观察。
本人录和测量，值可以算出放大镜的放大倍数1把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。实验过程2用放大镜观察布。
邮票的某部分，并把观察到私下里的内容本人录下来，看看它能把物体放大多少倍。实验现象或实验结果同放大镜的最大放大倍数是定的通过观察。
测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数终其一生指导学生评定等级花明楼中心本人学六年级下册科学实验报告单。
花明楼中心本人学六年级下册科学实验报告单。
年级年级本人组成员本人组成员六年级六年级实验名称用放大镜观察晶体实验名称自制显微镜白糖实验器白糖。
食盐。碱面。
味。玻璃片。
白板实验目的了解白糖。
食盐等晶体的形状如何实验原理在放大镜下能更清晰地晶体的形状。1用放大镜观察白糖，把看到的内容本人录下来。实验过程2用放大镜观察碱面。
味，并把看到的内容本人录下来。3制作些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分外在蒸发后，用放大镜观察它们留下的痕迹，看看又是什么样的。下实验现象或实验结果在放大镜下看到的晶体的花纹很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。
每种晶体的形状都很规则。评定等级指导教师实验器放大镜。
挂历纸。剪刀。
胶水实验目的了解简易显微镜的制作方法实验原理个放大镜能把另个放大镜所成的像进步放大，这样明显提高了放大能力。1上下移动相互之间调整两个放大镜之间的距离，直到划到格外物体最清楚的图像。实验过程2用挂历垫子成纸筒。
3用纸筒和胶带纸把两个放大镜纸盒固定下来。4试试：做成后的显微镜是否能把物体的图像弄如果得更大了。
扩展阅读：高三科学实验报告(已填)
本人学科学试验报告单。
年级年级光谱分析本人组成员六年级六年级实验名称放大镜下的发现实验名称放大镜的放大倍数实验器放大镜。
报纸。书本。
树叶实验知道目的放大镜的使用方法及其作用实验原理放大镜能把物体的像放大1用放大镜观察枝叶，把看到的自白录下来。实验过程2用放大镜观察该报。
书本，把看到的自白录下来。布。纸。
邮票实验目的知道放大镜把物体放大了实验原理通过观察。
本人录和测量，放大可以算出放大镜的弱化倍数1把放大镜放在有格的纸上或推到放在书上，看看它能把物体放大多少倍。实验过程2用放大镜观察布。
邮票的某部分，并把观察到的内容本人侦测录下来，看看它能把物体放大多少倍。实验现象或实验结果同放大镜的最大放大倍数是定的通过观察。
测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数指导教师评定等级本人科学实验报告单。
年级宣传组六年级实验名称用放大镜观察晶体本人组成员实验器白糖。
食盐。碱面。
味。玻璃片。
画板实验目的了解白糖。
桐油等晶体的形状如何实验原理在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。1用放大镜观察白糖，把看到的素材本人录下来。实验过程2用放大镜观察碱面。
味，并把看到的素材本人录下来。3制作些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们痕迹留下的伤痕，看看又是什么样的。实验现象或实验结果在放大镜下看到游戏规则的晶体的形状很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。
每种晶体的形状都很规则。指导小学教师评定等级本人学科学实验报告单。
年级六年级实验名称自制显微镜本人组成员实验器放大镜。
挂历纸。剪刀。
胶水实验目的了解简易显微镜的制作方法实验原理个放大镜能把另个放大镜红腺的像进步放大，这样明显提高了扭曲能力。1上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到投影划到物体最清楚的图像。实验过程2用挂历纸卷成纸筒。
3用纸筒和胶带纸把羊皮纸两个放大镜固定下来。4试试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。
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