二(6、摆的秘密)影响摆摆动快慢的因素。
一）、改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆线长度不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案：1.用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量再增加。然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5.比较测量数据，说说自己的发现。(**）
我的发现：在改变摆锤重量的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆锤重量无关。
二）、改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆线长度不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案： 1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3、在不改变其它条件的情况下，将摆幅增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4、在不改变其它条件的情况下，将摆幅再增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5、比较测量数据，说说自己的发现。（**）
我的发现：在改变摆幅的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆幅无关。
三）改变摆线长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）
我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）
我的方案： 1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。（测三次，保证准确性）
3、在不改变其它条件的情况下，将摆线缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
4、在不改变其它条件的情况下，将摆线再缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。（三次）
5、比较测量数据，说说自己的发现。（**）
我的发现：摆线长摆动慢，摆线短摆动快。
我的结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，三、(7、钻木取火)摩擦生热实验。
方法一：我的材料：木板，手钻。
我的方案：1、一同学用双手将木板固定好。
2、另一同学双手持手钻在木板上钻。
3、一段时间后，用手摸钻头的温度。
我的发现：钻头发热。
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
注意：1、注意安全。2、用手摸钻头时防止烫伤。）
方法二：我的材料：双手。
我的方案：两手相互摩擦，我的发现：感觉手发热。
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法三：我的材料：砂纸、铁条。
我的方案：用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间，然后用手摸铁条。
我的发现：铁条发热。
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
注意：手摸铁条以防烫伤）
方法四：我的材料：火柴。
我的方案：在黑板上摩擦火柴头。
我的发现：火柴能燃起来。
我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
四、(8、通电的线圈（一）)
制作电磁铁。
我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、小刀、胶带。
我的方法：1、用绝缘包皮细电线在铁钉一端打结，然后将包皮细电线缠绕在铁钉上。
2、如果想缠绕圈数增加，可缠绕几层，方向必须一致。
3、将绝缘包皮细电线两端去掉绝缘皮，分别接电池的两极，电磁铁即成。
4、用电磁铁去吸大头针，检验是否有磁性。
五、(9、通电的线圈（二）)
一）影响电磁铁磁力大小的因素。
我的材料：电池、绝缘包皮细电线、铁钉、大头针。
我的方案：1、在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的绝缘包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。
我的发现：1、绝缘包皮细电线缠绕相同圈数，串联电池多的吸起大头针多。
2、串联相同节数的电池，绝缘包皮细电线缠绕圈数多的吸起大头针多。
我的结论：串联电池节数多的电磁铁磁力大；缠绕圈数多的电磁铁磁力大。
二）影响电磁铁极性的因素。
我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、小刀、指南针。
我的方案：1、组装电磁铁。
2、给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电磁铁的两极。
3、改变电池的正负极，观察电磁铁两极变化情况。
4、改变线圈胡缠绕方向，观察电磁铁两极变化情况。
我的发现：改变电池的正负极，电磁铁两极改变；改变线圈的缠绕方向，电磁铁两极改变。
我的结论：改变电池的正负极和线圈的缠绕方向，能改变电磁铁在极性。
六、（10、无处不在的能量）能量的转化实验（目的：能量就在身边，无处不在，可以相互转化。）
实验一：我的材料： 铁条。
我的方案：反复弯折一段铁条，摸摸弯折处的温度。
我的发现：铁条弯折处变热。
我的结论：在反复弯折铁条的过程中，机械能转化成了热能。
实验二：我的材料： 瘪了的乒乓球、水杯、热水。
我的方案：1、把瘪了的乒乓球放在水杯里。
2、往水杯里倒入热水，观察发生的现象。
我的发现：观察一段时间后，瘪了的乒乓球慢慢鼓起来了。
我的结论：用热水烫瘪了的乒乓球，乒乓球鼓起来，热能转化成机械能。
实验三：我的材料： 塑料梳理、碎纸屑。
我的方案：1、用塑料梳子在头上来回梳头。
2、立即拿梳子靠近或放入碎纸屑，观察现象。
我的发现：发现一些碎纸屑粘到了塑料梳子上。
我的结论：用塑料梳子在头上来回梳头的过程中，机械能转化成电能。
实验四：我的材料： 烧瓶、橡皮塞、热水。
我的方案：1、先湿润橡皮塞，把橡皮塞塞进烧瓶口。
2、把烧瓶浸在热水中，观察发生的现象。
我的发现：发现橡皮塞被顶出。
我的结论：瓶中空气受热膨胀，橡皮塞被顶出，热能转化成机械能。
注意：瓶塞不要塞得太紧）
实验五：我的材料： 双手。
我的方案：双手来回搓，体会感觉。
我的发现：手掌发热。
我的结论：机械能转化成热能。
七、（13、风从**来）
风的成因模拟实验(风的形成演示实验盒）
我的材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。
我的方案：1、用小刀将大可乐瓶的底部裁去。
2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个。
直径约2厘米的圆孔。
3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
4、点燃蜡烛、蚊香。
5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶。
底部圆孔约1厘米处，观察现象。
我的发现：蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下摆动。
我的结论：空气被蜡烛加热后变热，变轻，上升，外面的冷空气会由底部小孔流进来补充，这样就形成了风。
八、（14、降落伞）
一）制降落伞。
方法一：我的材料：塑料薄膜，细绳、螺母、剪刀、（胶带、）
我的方法：1、将塑料薄膜剪成长30厘米，宽20厘米的长方形，作为伞包。 2、剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。
3、将细绳分别用胶带固定在塑料薄膜的4个角上 4、捏住伞面的中间，将4根绳捋直。5、将螺母拴在细绳的另一端。 6、将线理顺，伞包打开，降落伞即成。
注意：使用剪刀注意安全）
方法二：我的材料：手绢、细绳、螺母、剪刀。
我的方法：1、剪好长短相同的4根细绳作为伞绳。 2、将细绳分别拴在手绢的4个角上。
3、捏住手绢的中间，将4根绳捋直4、将螺母拴在细绳的另一端。
5、将线理顺，伞包打开，降落伞即成（注意：使用剪刀注意安全）
方法三：我的材料：一次性台布、细绳、螺母、剪刀 、（胶带） 。
我的方法：1、将一次性台布对折3次，用力挤压折缝。 2、用剪刀剪成八边形作为伞面。
3、剪好长短相同的8根细绳作为伞绳。 4、将细绳分别用胶带固定在台布的8个角上。
5、捏住伞面的中间，将8根绳捋直。 6、将螺母拴在细绳的另一端。
7、将线理顺，伞包打开，降落伞即成。
二）影响降落伞下降快慢的因素
我的材料：（自制的降落伞）螺母多个，细绳，不同材质的伞面、剪刀。
六年级上册科学实验汇总
细菌和病毒。实验目的 研究适合酸奶生成的环境条件。实验器材 新鲜酸奶1杯 鲜牛奶2袋 带盖的杯子或瓶子4个 金属小勺1把 竹筷1根 温度计。操作步骤 1.将所用容器和工具用沸水消毒。2.将两袋鲜牛奶煮开后，凉至30 左右，平均分装在已消毒的4个杯中。3.分别向4个盛有等量鲜牛奶的杯中加入1勺等量的新...
青岛版小学六年级下册科学实验汇总
1 细胞 观察洋葱表皮细胞。我的材料 显微镜 洋葱 载玻片 盖玻片 镊子 碘酒。我的方案 1 准备好显微镜。2 将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。一 1 细胞 观察洋葱表皮细胞。我的材料 显微镜 洋葱 载玻片 盖玻片 镊子 碘酒。我...
六年级下册科学实验
一 用显微镜观察洋葱表皮细胞。1 认识显微镜。显微镜由目镜 镜筒 物镜 镜臂 载物台 镜座等几部分组成。2 实验步骤 1 将洋葱表皮细胞的装片放在望远镜的载物台上。2 调节显微镜，直到能看清洋葱表皮细胞的装片为止。3 观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。3 实验结论 洋葱表皮细胞是一个个的小...