六年级数学教案 圆的知识的练习

学材分析本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形，以及计算。学情分析通过上节课的复习，学生综合运用知识的能力有侍于提高。

学习目标进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。

导学策略练习教学准备投影等导学流程设计：教师预设学生活动一、 复习1、我们学过哪些平面图形？这些图形的面积是怎样计算的？

2、口答下列各题13.1423.1433.

1443.1443.1453.

1463.1473.1483.

1493.14153.14253.

143、求下列各圆的面积。

二、组合图形及阴影部分面积的计算1、先量出所需数量，再求图中阴影部分面积。(单位：厘米)2、求图中阴影部分面积。

(单位：厘米)3、、把周长是15.7厘米的圆形平分成两个半圆形，每个半圆形的周长是多少？

4、如图求阴影部分面积。(单位：厘米)三、课堂总结：

1、组合图形的面积和阴影部分的面积怎样计算？2、计算的过程中应注意什么？

六年级数学教案圆的知识的练习

六年级数学教案 圆的知识的练习。学材分析。本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形，以及计算。学情分析。通过上节课的复习，学生综合运用知识的能力有侍于提高。学习目标。进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。导学策略...

六年级数学教案圆的知识的练习

六年级数学教案 圆的知识的练习。学材分析。本节课的教学重点应是组合图形面积的计算。难点在于如何把一个组合图形拆成几个已学的简单图形，以及计算。学情分析。通过上节课的复习，学生综合运用知识的能力有侍于提高。学习目标。进一步巩固已学的知识。能正确熟练地计算组合图形的面积。提高学生解决问题的能力。导学策略...

六年级数学教案《圆的知识的应用》

学材分析教学重点 解决实际问题教学难点 解释某些现象学情分析。学生知道圆的特点，但解释生活现象还不够灵活，重点应放在这。学习目标。1 进一步掌握圆的有关知识。2 能用圆的知识解决实际问题。导学策略。导练法 迁移法 例证法教学准备小黑板 投影。导学流程设计 导入 新知 巩固练习 总结教师预设学生活动。...