4、“体验化” 消费。
一、 消费者分析在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。
1）**低step2.通过各种形式复现语言知识：词 →句 →段→篇。
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从2024年的53.4%下降到了2024年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
二、资料**：
9、如果你亲戚朋友送你一件diy手工艺制品你是否会喜欢？（3） 年龄优势step3.在新情境中设置各种巩固活动，归纳、整合、梳理相关知识，并解决重难点问题。
step4.在新情境中设计听、说、读、写活动。一般情况下通过语篇形式输出语言知识。
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六上recycle 1教学设计。教学目标 1.知识与技能。1 能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turnright，turn left，go straight等表达问路指路的短语 they aregoing on foot by bus.等表示出行方式的语句。2 能运用前三单元的重点...
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