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小学六年级数学教案——行程问题。
众所周知，未来的教育，倡导开放式学习，把学习的地点扩展到社会、网络；倡导探索式学习，积极引导学生探索未知领域；倡导合作式学习，通过共享达到共同提高的目的；倡导多学科之间的整合、相互应用。未来教育模式要求学生围绕一个问题，利用现代教育信息技术积极主动地投身于**活动，去收集相关的资料，并解决实际问题。结合这两个方面，我依据维果茨基的支架理论，应用美国j**a互动教学软件，让学生小组合作，自主探索，实践《行程问题》第一课时的学习。
行程问题》是人教版小学数学第九册第54～59页的教学内容。学生在前几册教材中已经学习过了有关速度、时间、路程之间数量关系的应用题。但是以前学习的这种应用题，都是研究一个物体的运动情况，从这部分教材开始，将要研究两个物体的运动情况。
这里以相遇问题为主，研究两个物体在运动中的速度、时间、路程之间的数量关系。两个物体运动的情况是多种多样的有方向问题，出发地点问题，还有时间问题。学生要全部掌握这些是比较困难的。
本册教材的重点是教学两个物体相向运动的应用题。因此，特制定如下教学目标：1、知识与技能目标：
理解相遇问题的意义，形成两个物体运动的空间观念。
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2、解决问题目标：
引导学生探索发现相遇问题的数量关系，掌握解题思路和解答方法，正确解答求路程的应用题。3、情感与态度目标：
创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，培养学生严谨科学的学习态度、勇于探索创新的精神以及乐于合作的意识，发展学生的个性。教学重点：相遇应用题的数量关系。
教学难点：理解相遇相向而行速度和的含义。课前需掌握的知识和技能：
单个物体运动的数量关系：速度时间＝路程路程速度＝时间。
路程时间＝速度。
小学六年级数学教案 行程问题
行程问题 是人教版小学数学第九册第54 59页的教学内容。学生在前几册教材中已经学习过了有关速度 时间 路程之间数量关系的应用题。但是以前学习的这种应用题，都是研究一个物体的运动情况，从这部分教材开始，将要研究两个物体的运动情况。这里以相遇问题为主，研究两个物体在运动中的速度 时间 路程之间的数量关...
小学六年级数学行程问题
行程问题。一 基本知识点。1 常见题型 一般行程问题，相遇问题，追及问题，流水问题，火车过桥问题。2 行程问题特点 已知速度 时间 和路程中的两个量，求第三个量。3 基本数量关系 速度x时间 路程。速度和x时间 相遇时间 路程和 相遇路程 速度差x时间 追及时间 路程差 追击路程 二 学法提示。1....
小学六年级数学教案工程问题教案
学习必备欢迎 小学六年级数学教案 工程问题教案。教学目标。1 理解工程问题的数量关系，掌握工程问题的特征，分析思路及解题的方法 2 能正确熟练地解答这类应用题 3 培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题 教学重点。理解工程问题的数量关系和题目特点，掌握分析 解答方法 教学难点。理解工程问题的数量...