关键字】小学。
最新人教版小学数学六年级下册《简便运算》教案设计。
课前准备。教师准备。
ppt课件。
教学过程。谈话导入。
上节课，我们复习了四则运算的意义、运算顺序等知识，如何保证在四则运算时既做到结果准确，又做到过程简便呢？这节课我们来复习运用相关运算定律和运算性质进行简便运算。(板书课题：
简便运算)⊙回顾与整理。
1．运算定律和运算性质。
1)在学习四则运算时，我们学过哪些运算定律？
学生对所学的五大运算定律基本掌握，引导学生通过填表进行整理。学生口答，教师课件演示)名称。
举例。用字母表示。
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加法交换律。
15＋28＝28＋15a＋b＝b＋a加法结合律。
5＋3)＋7＝5＋(3＋7)(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律。
5×9＝9×5a×b＝b×a乘法结合律。
7×8)×5＝7×(8×5)(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律。
5＋4)×6＝5×6＋4×6(a＋b)×c＝a×c＋b×c
课前准备。教师准备。
ppt课件。
教学过程。谈话导入。
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上节课，我们复习了四则运算的意义、运算顺序等知识，如何保证在四则运算时既做到结果准确，又做到过程简便呢？这节课我们来复习运用相关运算定律和运算性质进行简便运算。(板书课题：
简便运算)⊙回顾与整理。
1．运算定律和运算性质。
1)在学习四则运算时，我们学过哪些运算定律？
学生对所学的五大运算定律基本掌握，引导学生通过填表进行整理。学生口答，教师课件演示)名称。
举例。用字母表示。
加法交换律。
15＋28＝28＋15a＋b＝b＋a加法结合律。
5＋3)＋7＝5＋(3＋7)(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律。
5×9＝9×5a×b＝b×a3文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
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乘法结合律。
7×8)×5＝7×(8×5)(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律。
5＋4)×6＝5×6＋4×6(a＋b)×c＝a×c＋b×c
课前准备。教师准备。
ppt课件。
教学过程。谈话导入。
上节课，我们复习了四则运算的意义、运算顺序等知识，如何保证在四则运算时既做到结果准确，又做到过程简便呢？这节课我们来复习运用相关运算定律和运算性质进行简便运算。(板书课题：
简便运算)⊙回顾与整理。
1．运算定律和运算性质。
1)在学习四则运算时，我们学过哪些运算定律？
学生对所学的五大运算定律基本掌握，引导学生通4文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
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过填表进行整理。学生口答，教师课件演示)名称。
举例。用字母表示。
加法交换律。
15＋28＝28＋15a＋b＝b＋a加法结合律。
5＋3)＋7＝5＋(3＋7)(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律。
5×9＝9×5a×b＝b×a乘法结合律。
7×8)×5＝7×(8×5)(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律。
5＋4)×6＝5×6＋4×6(a＋b)×c＝a×c＋b×c
人教版小学数学六年级下册《简便运算》教案设计
最新人教版小学数学六年级下册 简便运算 教。案设计。课前准备教师准备ppt课件教学过程 谈话导入。上节课，我们复习了四则运算的意义 运算顺序等知识，如何保证在四则运算时既做到结果准确，又做到过程简便呢？这节课我们来复习运用相关运算定律和运算性质进行简便运算。板书课题 简便运算 回顾与整理。1 运算定...
人教版六年级数学下册简便计算
人教版六年级数学下 简便计算 的整理和复习教学设计。东南舁小学李小燕。教学内容 简便运算的复习 义务教育课程标准试验教科书。数学。六年级。下册总复习第81页。教材分析 一 教学内容分析 数与计算是小学数学教学的基本内容，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学的奠基，所以计算教学又是...
数学人教版六年级下册简便计算
简便计算教案。赣县区吉埠镇中心小学刘丽丽。教学目标 1 使学生能够运用运算定律和性质进行正确 合理 灵活的计算。2 培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。3 使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。教学重点 培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力...