六年级数学试卷分析

2018-2019学年度第一学期。

六年级数学期中统测试卷质量分析。

一、统测基本情况。

本次期中考试学区共有人参考，总分分，平均分分，合格人合格率，优秀人，优秀率，最高分分，最低分分。

二、试卷总体分析。

本次期中考试试卷共包括填空、判断、选择、基本计算、看图列式计算、涂一涂、解决问题七大题。知识点覆盖全面，体现出了前半学期的知识重点，能全面考察学生对所知识的掌握情况。题型多样、丰富、灵活，能全面考察学生的数学思维能力。

题量适中，难易度适中，大部分同学都能在规定的时间内完成答题。

三、对存在的主要问题的反思。

1.概念部分：学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活；

2.计算部分：失分主要原因一是计算马虎；二是方法不得当。

3.解决问题部分：仍然是失分较多的地方，部分学生对百分数的应用的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。

同时，还有一部分学生由于审题不仔细，没有看清楚题目中的有效信息，结果马虎大意列错了算式。

四、改进措施。

1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的记忆等。

另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、**，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

3.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

4.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

5.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们进行个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅导，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。

同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。