六年级数学下复习备考计划

发布 2020-07-13 10:49:28 阅读 8490

六年级的总复习,复习内容涵盖了小学阶段的所有内容,知识点比较多,内容比较多,针对如何复习我进行了深入的思考,制定复习计划如下:

一、学情分析

学生情况:我校六年级有2个班。本届六年级由2023年建校招生的五年级学生和2023年的转学生(含一小本部做工作来的)。

学生的学习总体基础差,学习习惯差、底子薄,思维品质差,加之不少学生家庭缺少有效监督,因此在学习成绩上两极分化严重。差生较多,辅差任务艰巨。

从多次摸底成绩来看,三率情况大致如下:优秀率45%左右、及格率在75%左右,均分在70-73之间,及格率很难突破80%,均分从未突破80分,中等生少,不及格学生的数学分数极低。

二、复习内容。

1、数与代数:数的认识、数的运算、式与方程、比和比例。

2、图形与几何:图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。

3、统计与概率:三种统计图的特点和适用范围、数据的收集步骤和方法、统计表、平均数等。

4、数学思考:赵规律、推理、等量代换。

三、复习形式。

1、第一轮复习:分四个板块复习,知识点系统的复习一遍,突出重点,突破难点,夯实基础知识,预计用27课时。

2、第二轮复习:回归课本,梳理重点知识,深究典型例题,计划用6课时。

3、第三轮复习:重点是有针对的练习、评讲试卷。

4、第四轮复习:结合小升初知识手册进行串讲,精讲精练。

5、第五轮复习:综合模拟检测、试卷讲评,整理纠错,考前疏导。

四、时间进度安排将知识分为五个板块:数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考、综合与实践。

进度按排如下:

第一轮复习:

数与代数:5月2日---5月10日(共10课时)

数的认识2课时

数的运算 3课时

式与方程 2课时。

比和比例 2课时。

板块1测试 1课时。

图形与几何:5月11日---5月17日(共7课时)

图形的认识与测量 2课时。

图形的运动 2课时。

图形与位置 2课时。

板块2测试 1课时。

统计与概率:5月18日---5月21日(共3课时)

数学思考:5月22日---5月25日(共3课时)

综合与实践:5月26---5月29日(共4课时)

第二轮复习:5月30日---6月4日(6课时)(计划表彰进步生、学优生)

第三轮复习:6月5日---6月11日(高考放假布置练习试卷、开学检查、讲评)

第四轮复习:6月12-6月18日小升初“知识手册”,精讲精练,兼顾综合检测。

第五轮复习:6月17-6.19日完成两次模拟检测、考前指导。

五、复习方法措施与评价

1、紧扣教材,系统复习。

小学阶段的内容比较散碎,需要像穿珠子一样把它们穿成串。老师必须认真研读课标、教师用书、教材,将知识进行归纳总结,设置合适的问题链,让知识系统化、有序化。尽可能少讲,让学生在回顾中唤醒已有知识,更全面的掌握已学知识。

本单元将小学阶段的内容分五大板块进行整理,每个板块先让学生自己整理知识点,课堂上再让学生汇报展示,其他同学补充后教师再次补充。然后学生课下再完善自己的知识网络图。重视基础知识的复习,加强知识之间的联系。

利用早读时间,使学生在理解的基础上进行数学公式、概念、法则、性质等的识记,防止学生机械地背诵。比如对于计量单位间的进率很多学生容易出错,要求学生在记忆时,借助单位的实际意义进行记忆。

2、精讲精练,模拟训练

通过第一轮的复习,学生对五个板块的知识有了更多的了解,并且通过复习,学生找出了自己的薄弱环节,针对学生的薄弱环节,我将翻看资料精选有代表性的习题进行巩固练习,重复性、比较简单的不在机械训练,涵盖知识点比较多的综合性习题让学生多做,既巩固了基础知识,也有所拔高,对于不同层次的学生都会得到不同程度的提高。每周至少做一到两套模拟试题,更全面的把握小学阶段考查的知识点,不至于前学后忘。出现频率较高的题型,要多强调,并且举一反三,让学生把知识点融会贯通。

讲评习题时,注意拓展延伸。通过单元测试和综合测试卷,让学生对学习内容达到融会贯通。同时通过学生做试卷的情况算出优秀率及格率,注意把握复习进度,查漏补缺,评讲试卷时以题带知识点。

注重纠错,要求每个学生准备一个错题本,每次模拟试卷上的错题都要写到错题本上,分析错误原因,改正自己做题中的不良习惯。

3、重抓易错点、易混点,回归课本有部分知识点是多数学生最不容易掌握的部分:如圆柱的体积和圆锥的体积,学生总是忘记乘“三分之一”;求比值和化简比容易搞混;正反比例解决问题;分数乘除法解决问题等。教学生解题技巧,培养学生认真审题的习惯,引导学生找出关键信息,获得解题思路。

培养学生养成回顾反思、口头检验的习惯,通过思考尽可能的提高正确率。课本上的典型例题,是考查的重点题型,我将带领学生再次研读典型习题,并且进行变式训练,力求80%以上的学生完全理解和掌握解题技巧。解决问题着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理、多样化的解题方法,练讲结合,归纳总结,抓订正抓落实,根据学生的不同情况做不同层次的要求。

4、计算练习常抓不懈。 四则混合运算计算方面,重地在整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算,对学生进行多次的过关练习。

5、鼓励学生,树立信心。 鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心,培养他们良好的意志品质。

加强课后辅导,帮助解决掌握知识的难点、重点,并对其降低难度要求。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,将为他们提供施展自我的平台,成立‘一帮一’学习小组,从而避免学习两极分化的现象发生。课堂上尝试用丰富的语言评价学生的学习过程。

每个人都喜欢听别人的赞美,学生也不例外,课堂中老师不应该吝啬自己表扬语言。对学生的精彩发言给予肯定;对学生的点滴进步给予关注;对学生的创新思维给予表扬……总之,学生学习过程中的每一个闪光点要及时抓住。平时多关注学困生:

如果遇到学生回答问题错了,一句“再想想”、“别紧张”或“先听听别人的想法”会让学生倍感温暖,从而使他逐步喜欢数学。尝试让学生自评、学生之间互评。注重学生作业的评价。

作业实行双向评价:

一是对学生作业的态度、书写及格式的规范程度进行评价;

二是从对基本知识和基本技能的掌握程度进行评价,而且要给学生及时订正错误。

六、复习中应注意的问题。

1、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点。

2、针对本班的实际情况,做好加开的辅导课、培优补差工作。

3、做好学生的思想工作,及时掌握学生学习动态。

4、在复习过程中注意启发。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多做。

5、复习中要训练学生说解题思路,培养学生语言表达能力的同时提高全体学生对各种题型的熟悉度。

六年级数学下复习备考计划

一 复习内容。1 数与代数 数的认识 数的运算 式与方程 比和比例。2 图形与几何 图形的认识与测量 图形的运动 图形与位置。3 统计与概率 三种统计图的特点和适用范围 数据的收集步骤和方法 统计表 平均数等。4 数学思考 找规律 推理 等量代换。二 复习目标 1 通过复习熟练掌握和运用本册教材内容...

六年级数学毕业复习备考计划

六年级数学毕业。备考方案。中寨九年一贯制学校邓声亮。一 指导思想。六年级数学复习以教材为依据,以学生为主体,教师为主导的指导思想,以全面提高学生各种技能为目的,提高独立思考与合作学习 合作 相结合的学习方法,加强对学生解题技能技巧的培养,使学生养成 善于思考 勤于动手 合作 的良好习惯。关注学困生,...

六年级数学备考计划

一 指导思想。落实小考备考会议精神和要求,认真组织有计划的 有效率的复习,使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务,顺序升入高一级学校,充分做好迎接县毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的准备。二 基本情况。本年级有学生 一 指导思想。落实小考备考会议精神和要求,认真组织有计划的 有效率的复习,使...