指导思想xx小学六（1）班。
以“素质教育为中心，创新教育为理念”;以“学生为主体，教师为主导”的宗旨。本年度快要质检，根据上级教育部门指示精神，结合本班实际情况，特订如下复习计划。
第一阶段：第1-10周把第十二册新课内容全部授完。
第二阶段：第11-20周为总复习时间。
其中：第11-13周复习内容：数与代数。
目的要求：（1）使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的运算定律合理，灵活地进行计算，会解简易方程，解决有关问题。（2）使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学的单位之间进率，并能够比较熟练地进行单位换算。
重点：数与代数的知识及解决问题。
难点：对所学知识系统化，融会贯通，并寻求灵活解决问题的途径。
第14-15周复习内容：空间与图形、统计与概率、综合应用。
目的要求：（1）使学生能牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积与体积，巩固所学的简单的画图，测量等技能，解决简单的问题。（2）进一步掌握图形位置关系和变换的过程。
（3）掌握统计与可能性的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
重点：几何形体的知识及解决问题。
难点：发挥教材的内在智能因素，发展智力，培养能力。
同时，在总复习期间，加强对学生的心理辅导与理想前途教育等，做到每复习一个内容，就测试一个内容，也就是说以“测、评、讲、练”同步进行，循序渐进；对好的学生进行表扬奖励，对中下层生鼓励他们赶队，补漏补缺。
第16-18周复习内容：模拟测试。
通过综合测试，继续跟踪中下层生，或进行个别辅导；并抓住重、难点，对有针对性的题型进行反复练习。
第三阶段：第19-20周冲刺阶段。
六年级数学总复习计划
六 2 班数学总复习计划。一 学生情况 六 2 共有学生62名，其中男生有33名，女生29名。学生的总体数学水平一般，经过近六年的数学学习，学生基本达到教学目标。学生有了一定的学习能力，思维能力得到了发展，学生操作能力和合作学习能力也达到初步形成，但学生好坏差距较大，多数学生的基础较扎实，但有10多...
六年级数学总复习计划
2 注意知识的内在联系。在整个复习过程中，不要只顾单一的知识总复习，更重要的是把前后知识联系起来，综合运用。如数的运算，同一道计算题，可以是分数出现，可以是小数出现，还可以是分数 小数混合出现 可以有乘法，还可以有除法。又如解应用题时，同一道题，我们可以让学生用不同的方法解，让学生的知识更系统化 网...
六年级数学总复习计划
赵永宾。一 学生情况分析。本班级在上一学年的学习中，成绩较理想。全班共有学生15人，期末检测总分1197分，平均分79.8分，及格人数13人，及格率87 最高分92分，最低分36分，学困生4人，学困生率27 优生4人，优生率27 在全乡同年级同学科成绩检测中，成绩排列第1名。本班最大的特点是基础不齐...