六年级数学复习备考方案

2、在复习期间，要重视引导学生主动自觉的复习，激发学生的自主能动性，以小对子、或小组为单位进行学习和系统化的归纳和整理，不但能加深学生的印象，还可以节省复习时间。对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。

3、针对学生容易发生普遍性错误和个别性错误的知识点，我们要采取典型反馈和个别反馈相结合，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。

4、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。

大面积提高复习质量的方法：

1、认真分析近三年各科小考试题，找出本学科的考试的常出题型、分数分布和规律，认真钻研，**今年小考命题方向，关注全体学生，最大程度的做好培优补差。

2、每月至少举行一次检测，复习期间每两周举行一次模拟考试，并进行试卷分析，查找弱点，做好补漏补缺。

3、加强对学生的思想教育和心理辅导，做好学生的考前培训，使学生掌握考试技巧。

4、对于识记题型和再认题型，要加强整理和积累。如一些概念性的内容，要求必须记会，以便应对填空题、选择题和判断题。

5、认识到计算题的重要性，加强学生对于运算顺序、简便运算、方程、求比值等的训练，认真读题，掌握验算的技巧，提高计算的正确性。

6、在求图形的面积、体积之类的题上，首先要强调周长、面积、体积的计算公式及其延伸公式的掌握。在计算题上，会出现组合图形或不规则物体图形，要求学生掌握“割补法”，将其割补成规则图形，再进行解题。而在解决问题中，则重点可能考圆柱、圆锥、环形等问题，因为涉及面较宽。

7、整理之前接触到的所有数量关系，如速度与路程、单价与总价、总数与平均数等，掌握出题方式，根据具体情况，决定用适合的解题方法。

8、分数、百分数、倍数应用题是复习的重点，相学生强调他们之间存在应将其分为不同类型，如求一个数的几分之几是多少？已知一个数的几分几是多少，求这个数，求一个数。

9、有针对性的对学生进行辅导，如有的学生对于方程掌握的不好，就有目的的进行补习，而对于基础实在差的同学，可以从基础知识点补齐。

10、要求学生注重字体，不允许用涂改液，以防卷面过于脏乱，养成整洁、美观的习惯。从而能够拿到5分的卷面分。