6-1 《扇形统计图》
班级六(1) 主备人梅华波日期2012-11-26学习目标】1、 我能认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
2、我能养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。
3、我一定能培养自己的逻辑推理和抽象概括的能力。
学习重难点】1、重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
2、难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。
学习过程】一、 回忆小吧。
1、调查同学们喜欢什么运动项目？
利用以前学过的知识能不能很。
好地表示出这些情况？
2、收集和整理数据，统计全班最。
喜欢的各项运动项目。
的人数，制成条形统计图。
二、探索新知。
1、复习条形统计图。
1）阅读课本p106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息？
2）想一想：条形统计图有什么特点？还有哪些信息不容易表示出来？
：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。
但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系。
2、自学课本p107，认识扇形统计图。
1）用整个圆表示什么？用圆内各个扇形的大小表示什么？
2）从扇形统计图中你可以了解到什么信息？
3）观察扇形统计图，你还能提什么问题？并认真解答。
3、思考：扇形统计图有什么特点？
扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比。
4、阅读p109“你知道吗？”，理解内容。
5、想一想我们还学过哪种统计图？举例说明它有什么特点？
：折线统计图表示数量变化情况。
三、知识应用：独立完成p109第4题，组长检查核对，提出质疑。
四、层级训练：1、巩固训练：①完成p107“做一做” 。
完成p108练习二十五第题。
2、拓展提高：p109第3题。
五、总结梳理：
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
学习心得a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（写出你的发现或见解）
六年级《扇形统计图》导学案
班级 小组名 姓名小组评价 教师评价 一 自学内容 课本第 的内容 扇形统计图 例1 二 自学目标 1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，并能用扇形统计 决实际问题。三 自我复习 1.条形统计图的特点 是用一个单...
浙教版七年级数学下册试题 3扇形统计图
6.3 扇形统计图。一 选择题。1.去年初一数学期末统一考试中，崇仁镇中满分人数占2 三界镇中满分人数占3 那么满分人数 a.崇仁镇中多于三界镇中 b.崇仁镇中与三界镇中一样多 c.崇仁镇中少于三界镇中 d.不能比较。2.我校七年级学生共有340名，对火星是否有生命进行猜想，据统计，25 的人认为有...
六年级数学《扇形统计图》教案
六年级数学 扇形统计图 教案。一 教学目标知识目标 1 体会数据在现实生活中的作用。2 理解扇形统计图的特点能从扇形统计图中获取有用的信息并作出相关决策。能力目标 培养学生搜集数据 处理数据并根据的能力 培养学生地 能力与分析问题的能力 情感目标 通过学生收集数据组织讨论作出决策的活动培养学生独立思...