2024年小学语文六年级上册模拟卷（八）
时间：90分钟总分：100分。
积累与运用（51分）
一、看拼音，写词语。（8分）
yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qi
pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shènjīnɡ jí
二、补充下列词语。（8分）
争先（ ）后面面相（） 自强不（ ）名不（）传。
如雷（ ）耳（ ）头丧气同心（）力慢条（ ）理。
三、我会选。（16分）
1．下列句子中“之”字是“的”的意思的一项是（ ）
a、送孟浩然之广陵 b、吾盾之坚 c、以子之矛 d、一人饮之有余。
2．下面哪个故事不是三国故事（ ）
a、赤壁大战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪。
3．“德高望重”中“望”的意思是（ ）
a、看，往远处看。 b、拜访 c、希图，盼。 d、人所敬仰的，有名的。
4．“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（ ）
a、解释说明 b、话题的转换 c、声音的延长。
5．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是（ ）的开篇词。
a、《水浒传》 b、《三国演义》 c、《隋唐演义》 d、《西游记》
6.“三顾茅庐”是《三国演义》中的一个故事，下面的故事中也出自这部作品的是（ ）
a、三打祝家庄b、三打白骨精 c、桃园三结义 d、三借芭蕉扇。
7．下边全是褒义词的一组成语是（ ）
a、娓娓动听花言巧语博闻强记伶牙俐齿。
b、身临其境百步穿杨道貌岸然一表人才。
c、铁面无私执法如山两袖清风一尘不染。
d、扶危济困任人唯贤六亲不认半途而废
8.下列语句中，没有语病的一项是（ ）
a、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
b、一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
c、在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
d、考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
四、我会填。 （19分）
1．“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语。
2．《黄河大合唱》是由写的词谱的曲。
3．《将相和》一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是。
课题中的 “将”指的是相”指的是。
4．古代诗人常常托物言志。比如，诗人于谦通过来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“__
来寄寓自己不畏艰险，刚正不阿的品质。
5.诗人龚自珍抒发希望改革现状，期待人才辈出的强烈愿望的诗句是。
6.著名的京剧艺术家盖叫天，为了表演武松的英姿，曾在眼皮中间支撑两根火柴棒，来苦练眼睛睁圆的功夫；为了腿部挺直，他走路时在腿弯处绑上两根削尖的竹筷子。真是啊！
阅读天地 （19分。
阅读短文，回答问题。（1-6小题每空1分，第7小题2分）
种瓜小唱。①种瓜，有花有叶有实，很**人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。
它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身姿舒展的声音；在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。
浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，见到小黄花儿了！它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
③万万没想到，赶到瓜儿长大，却是几个苦瓜！我播种（ ）收获了（ ）我渴望（ ）得到了（ ）我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！
南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺缍。
颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？
也许是的。
④忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。
失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？
你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？
看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？
⑤噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。
但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。
⑥也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？
1. 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的序号依次写在括号内。
a. 希望 b. 苦涩 c. 失望 d. 香甜
2. 仿写词语。
跃跃欲试想入非非。
3.从文中找出下列词语的反义词。
喜欢收缩。4.作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的联想到人世间的人。
5. 文中画横线的句子运用了和的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者的感情。
6.将第4自然段中画波浪线的句子改成陈述句。
句中的“这”是指。
7. 最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是 。（2分笔下生辉（30分）
亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事。请你以“我最爱 ”为题，写一篇左右的文章，要求语句通顺、条理清楚、感情真挚。
六年级语文7 11课
第七课 爱之链。一 看拼音写词语。di n b h n zh n d o b ji o w n c ng p bi hu ng w r n y n ti n j ng d y p l o sh n r n l i xi c c o c n gu n li n ji f n f n y ng yang...
六年级7首
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小学六年级语文培优练习 7
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