英语教学计划 6年级

武昌区武泰闸小学教师教学计划。

2013 ~ 2014学年上学期）

学科：英语年级：六教材版本：join in 教师姓名：linda一、本册教学目标。

本册教材的主要目的是要让全体学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在**的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据**或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

乐于了解异国文化、习俗。知识与技能目标：1、了解字母简单的拼读规律。

2、学习有关本年级话题的单词和习惯用语。3、掌握一般现在时和现在进行时的区别；了解一般将来时的基本用法。4、能理解和表达有关下列话题的简单信息：

聚会、吉祥物、梦想、收集、时间、北极生活、电视、城镇、冒险、在海滩等。

二、教材编排特点及整体分析。

join in 教材是在认识心理学和神经语言程序设计方面的最新成果的基础上编写而成的。和成年人一样，儿童们的能力和智力各不相同，每人的学习方式也不一样。在多元智能理论中，gardner就强调了七种智能。

其表现形式为语言智能、数学逻辑思维智能、**智能、空间智能、身体运动智能、人际智能和自我调节智能。因此本册教材是建立在多种教育和教学原则上。这些重要的因素给入门阶段的学习打下了坚实的基础，帮助儿童学会语言，使其获得体格方面的自信，从而培养儿童用正面、积极的态度看待自己，更好地与他人交流。

另外，所有活动的目的都在于让学生完全参与，激发他们的兴趣。课程的主要目的除了让学生在今后的生活中能使用英语外，还包括指导他们的成长。

三、本年级学情分析。

通过三年的英语学习，学生对英语知识有了一定的了解，基本能够正确拼读单词；能听、说、认读一些较多的英语词汇；能用英语进行一些日常交流。但学生之间还是存在一些个体差异。在今后的日常教学中还要注意培优外差工作，努力提高学生英语水平。

四、教学进度及单元教材教法简析。