英语教学计划

教育方案小学开设英语课是社会展开的需求，今世社会的展开迫切需求我国公民具有运用外语的基本技能。小学开设英语课程作为21世纪初根底教育课程变革的重要内容，小学开设英语课有助于民族本质的进步。小学四年级的学生正处少年时期。

这个年龄段的孩子具有猎奇、好活动、爱体现、善仿照等特色。他们喜爱新鲜事物，对生疏言语的猎奇心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱引起他人的留意，注重教师的表彰，不怕犯错，很少有羞怯感。

他们处在发育阶段，没有定性，发音器官较**的灵敏，因而仿照外语的语音语点远比成年人简略。他们的回忆力好，形象思想好，但缺少理性思想，逻辑思想不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长膂力的需求，他们坐不住，坐不久。

这一切都是小学生身心展开的特色。这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多**乃至中学生许所不具有的优越性，例如仿照力、回忆力、可塑性强等。小学开设英语课能够充沛发挥他们学习言语的潜力，经过这个学科的学习进步他们思想道德、文明和心思的本质。

外语课可使小学生了解其他国家和民族的优异文明传统；能够展开他们的思想，开阔视野，扩展他们的常识，丰厚他们的阅历；能够进步他们的思想道德涵养，建立世界认识，使他们长大后习惯社会、经济、科技展开和世界外交的需求。依据小学生的生理和心思以及展开需求，小学阶段英语课程的意图是：激起学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的活跃态度，使他们建立开始的学习英语的自决心；培育学生必定的语感和杰出的语音、语调根底，使他们构成开始运用英语进行简略日常沟通的才干，为进一步学习打下根底。

因而，小学英语教育应具有以下特色：（1）教育内容贴近生活。（2）契合小学生爱好的需求。

一起，新教材系列配套，使教育具有必定的弹性和灵敏性，有助于对症下药。这不只有利于展开不同水平学生的智力与才干，也合适全国大多数区域一般或中下层次的小学的需求，确保他们也能到达《小英大纲》最基本的要求。杰出爱好培育，维护和展开求知欲，寓教于乐。

小英教材杰出对学生的爱好培育。教科书悉数选用五颜六色图像，情形会话贯串全套教材。紧密结合儿童好别致、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱扮演的特色编列和规划教材的内容与方法。

教材中组织了很多的儿童脍炙人口的歌曲、游戏、、、小诗等和一些深入浅出的寓言故事。所以，小学英语教育不宜以语音、语法常识为主，切忌不管儿童年龄特征，进行**化教育。更不行追求英语学科高标准要求，要掌握好程度和份量，不行超出小学生的接受才干规模。

小学英语课程规则的教育基本要求，如论题的规模和触摸的词汇总量（600－700），及视、听、说、读、写、玩、演等活动才干的要求等应习惯这一年龄段的特色。切不行要求过高，形成学生负担过重。选用办法多样，生动生动的教育方案，激起学生的学习爱好：

1.兼收并蓄、集各家所长，选用归纳的教育路子。情形法、视听法、直接法、结构法、功用法（外交法）、全身反响法、沉溺法、折衷法、归纳法等，只需有助于教育方针都能够选用。

2.创设情形、彼此沟通、鼓励心意，启示学习动机，建立学习决心。充沛运用教科书中的课文创设绘声绘色的情形，如打**、购物、生日集会、野餐、旅行、问路、治病等，为学生供给运用英语进行沟通的时机。

每逢孩子们进入人物，成功地做成一件事，他们便情不自禁，笑容可掬，因测爱好倍增、决心加强，动机和心意受到了很大地鼓励。3.操练方法多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自在操练结合，单项和归纳操练结合。

经过很多地实践，使学生具有杰出地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，展开简略的沟通活动。4.规划使命型活动（task-basedactivities),敞开空间，激活学生的思想，培育发明思想。

这类活动，能够从头到尾引导学生经过完结具体使命活动来学习言语，让学生为了特定的学习意图去进行特定的言语活动，经过完结特定的外交使命来取得和堆集相应的学习经历。讲堂上所规划地使命一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有考虑和幻想地空间，启示学生动脑考虑同思想(convergentthinking),更有利于展开他们地求异思想(divergentthinking).别的，教育组织和讲堂组织灵敏，以学生为主体，有利于充沛调动学生的活跃性：

1.短时刻、高频率、确保学生屡次触摸英语和满足的实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2.

展开两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种方法的活动。只要展开这些活动才干使每个学生充沛地参加讲堂实践，才干体现出言语的实践性，才干完成师生之间和学生之间的互动性。3.

讲堂上课桌椅的摆放方法依据教育的需求选用不同的方法－秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，意图是为了更好地展开各种教育活动。这样做能够促进师生之间的情感沟通，并且能够协助学生培育起互相关心，协作集体精力。选用多种**的现代化教育手法，创设杰出的言语环境和充沛的言语实践时机，优化教育进程：

1.运用英语教育音像资源--图像、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、***等多**软件，不只能为学生供给标准的语音、语调，还能够供给实在天然的言语运用的演示，即言语运用的场合、时刻、方针等，并且还有体态语（bodylanguage)--手势、动作、表情等的演示。2.

多种**的运用使教育变得生动、形象、生动、感染力强，简略激起学生爱好，引起有意留意，加深形象，协助学生耐久回忆。3.充沛运用现代化教育手法，能够逾越时刻和空间的约束，使学生置身于以英语为母语的环境中，体会英语的实践运用。

4.多**的运用能够使教育进程程序化，大大进步教育的功率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要[1][2]下一页。

本文链接：相关内容：人教版五年级第九册语文教育方案四川省巴州区化成小学李天富。

一、班级状况剖析本班共有学生58人，其间男生35人，女生23人。大部分同学都能恪守校园的各项规章制度。

2003-2004学年度第二学期三语备课组作业方案。

一、基本状况咱们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们作业活跃，认真负责，组员联系和谐一致。

小班教育方案班级：一年（1）班教师：杨海鸥辅导思想：“小班化教育”这种方法的发生适应了本质教育的需求，它为学生供给了相对相等的受教育空气，让受教育者能比较充沛地享用教育资源。

二年级3班语文教育方案湖南江永上江圩中心校：蒋丽凤。

一、基本状况：本班学生共40人，其间男生23人，女27人，彼此之间有必定的距离。二、、教材剖析：

本册教材由“识字学词学句”“看图学文”“课文”“温习”“写字”“白话外交”等内容组。

2005-2006学年榜首学期教育教育方案(■学科□班级□活动□部分)方案拟定者：；方案拟定时刻：2005—2006学年度榜首学期本方案方针：

二（3）、二（4）；方案有用副本：■拟定者□教研室□年级部榜首部分：学情判别（个别剖析、全体判别、家。

依据党的十六大关于全面建造小康社会，加速推动社会主义现代化的宏伟方针，依照自治区关于推动全区工业化进程和xx市关于加速建造经济强市的展开要求及包钢关于“十·五”方案调整和“十一·五”展开规划的整体布局与非钢工业规划要害，结。

2023年是学习遵循党的十六届四中全会精力，加强党的执政才干建造，全面完成十五交通方案方针联接十一五方案的要害一年。依照县委和党工委的布置，交通党委党建作业的整体要求是：坚持以***理论和****重要思想为辅导，认真遵循党的。

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