物理教学计划

2019-2020学年第二学期教师教学工作计划。

一、指导思想。

以区物理教研室的工作要点为指导利用有效的教学手段，以提高教学质量。为了更好的开展本学期的工作，提高物理教学质量而努力，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。

二、现状分析。

本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学生发展水平参差不齐，两极分化较为严重。本着让所有学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的物理教学计划。

二、工作目标。

1.坚持理论学习，加强自身的理论素养；在教学过程中加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

2.认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“考试说明”精神，认真制定好总复习计划，确保中考物理学科的合格率和优秀率。

3.每周集体备课，每位老师真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素质。在集体备课时认真讨论好培优和补差工作的具体方法，并认真实施，做到有效。

4.在学校各部门的领导下，备课组各位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学经验和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听课情况，最终提高教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。

三、工作措施和教学要求。

1.参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学计划，以保证教学的有序进行。

2.根据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动。课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

3.真正的研究教学案的个性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素质。

4.新课结束后，进行知识点的全面复习，按知识块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，要少讲，学生要多练。

5.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注重学生基础的夯实和能力的提高。

对于补差，以最基本的中考中的基础知识和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平时的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。让每一名学生都有所提升。