6、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教学措施。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5．根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
6．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
7．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
小学英语教学计划
为更好地开展工作，更有针对性地提高自己今后的工作，现将本学期的教学工作计划如下 一 本学期英语教学工作的计划。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起 一 努力使学生到达教学目的任务。1 能按四会 三会的要求掌握所学单词。2 能按四会要求掌握所学句型。3 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交...
小学英语教学计划
一年级。二 教学目的 任务 1 培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣 2 培养学生纯正的语音 语调 3 能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令 4 能运用所学的知识进行简单的交流 5 能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣 6 能看图说出单词，听到单词说出物品 三 教材重点 难点 ...
小学英语教学计划
小学英语教学计划 转变要求我们必须根据基础教育的性质和时代的特点确定哪些语言基本技能使学生终身发展所必备的，同时应重新确定新时期的基础知识和基本技能的观念，为更好的配合课堂教学，使学生更科学合理的掌握本学期的内容，特作以下计划。一学生分析。本学期我任教二个级部的英语，三年级3个班和五年级1班，五班。...