静心·夯实·蓄力。
——2013—2014学年度第二学期教学工作计划要点。
回顾2013，我们中海小学已经平稳渡过了三个学期，在这期间，我校的教育教学工作取得了新突破， “三步四学”高效课堂教学模式已逐步展开，小组合作学习方式已蔚然成风，教师读书、学生读书、打造书香校园已成为我校得基本基调，“快乐学院”已深入人心，颇受学生和家长得喜爱，在全区汉字听写大赛中，我校囊括团体和个人双项第一名，在区教学视导中，我校荣获全区第二名的好成绩，在全区期末学科素养抽测中，我校学生的成绩有了大幅度提升。无论是课程建设、教师专业素养，还是学生素质发展，每一个中海人都在努力书写着奇迹。
同时，涌现出一批优秀教师代表。
课改先锋：
徐雷董红蕾孙慧邱金艳。
推荐理由】课改路上，她们默默地用行动诠释着高效课堂的内涵，“三步四学”“小组合作”在她们的课堂中绽放光彩！在她们的引领下，孩子们学会了思考，学会了合作，学会了展示！孩子们拔节般的成长，见证了“当我们把课堂真正还给学生，必将收获一片精彩！
”教学质量榜样人物：
孝海勇边春雨张晓燕于淑贞尚树美荆茂芳商超林。
推荐理由】：不同的年级，共同的追求；不同的学科，共同的愿景。在关注学生学科素养水平的道路上，他们有着自己独特思考与行动，他们就是中海的标杆和灯塔！
孺子牛式优秀学科教师代表：
游利霞高鲁宁杨宝华韩合一孙丽丽苏其平。
推荐理由】有一种奉献，是绿叶对红花的陪衬； 有一种奉献，是基石对大厦的支撑；有一种奉献，是默默无闻的耕耘。他们任劳任怨、勤恳敬业，对工作有一股子韧劲儿，他们都是淡泊名利、默默奉献的人，他们的付出得到了大家的高度认可。
快乐学院”优秀辅导教师：
刘玮刘超于淑贞高令波苏瑞邓志敏。
推荐理由】行进在 “快乐学院”的征途中，她们像信徒，虔诚而执著；耕耘在“快乐学院”的田野上，她们像天使，用勤奋、智慧和爱心追寻精致灵动的音符，修得“掬水月在手”，“踏花马蹄香”！
学生成绩分析（见附表）
用一句话老形容我们的成绩一点不为过：
芝麻开花——节节高。
看到成绩的同时，也要看到问题和挑战。中海小学毕竟是一所新建校，特色并不多么鲜明，品牌不够硬，与兄弟学校相比优势并不多么突出的问题，让我们深感忧虑和不安。要保持持续发展的强劲势头，我们需要用中海人特有的智慧、干劲和韧性，瞄准新目标继续前行。
基于以上思考，新学期教学工作必须强调三个关键词：
静心·夯实·蓄力。
静心：静下心来谋发展。
心态上不急躁；
思想上不功利；
措施上不盲目。
夯实：扎扎实实推改革。
蓄力：为教学工作可持续发展蓄力；为学校特色品牌建设蓄力。
一、工作思路。
以学校发展为目标，以改革创新为动力，坚持教师发展和课程建设两大主线；以改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，突出重点，强化特色，打造过硬的中海品牌，凝铸核心竞争力，使学校教学工作再攀新境界，再上新水平。
二、工作重点。
1.继续打造两支队伍建设，全面提升教育教学能力。
2.强化教学过程管理，以新教育实验为切入点，促进师生共同发展。
3.加强教科研工作，深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。
具体措施：教师发展】：
1.提升管理素养。
教学中心针对各级部（学科组）开展教学教研工作部署与开展情况以及实效，采用书面考试、问卷调查、实地考察、集中展示等方式，每月不少于一次随机调研，每学期集中调研两次。分别于期中、期末召开两次交流反馈会，根据调研情况，分享各级部（学科组）的优秀做法，提出存在的问题和整改意见，提升管理效能。
一将无能、累死千军”，这里所谓的“无能”，不一定是指没有能力，而更是说工作思路是不是清晰。清晰的工作思路能打通多项工作间的壁垒，形成整体，是多元思维，不清晰的工作思路则目标孤立，一个活挨一个活。本学期希望各部门在正确解读和解码学校重点工作的基础上，理清工作思路，围绕共同愿景开展教学工作，使得全校一盘棋，上上下下思路清晰一致。
2.坚持书写教育随笔，促进教师队伍建设。
继续推进每月书写一篇教育随笔（读书写贴）活动，让读写成为工作方式和习惯，变革行走方式。本学期共读书目为《第五十六号教室的奇迹》。以级部为单位，采用读书交流、例会前交流等方式推进读书写贴工作的开展，切实让读书写作活动扎扎实实的推进。
各级部将详细可操作的读书活动规划列入学期工作计划之中，并按部就班的推进教师读书活动。
学科建设】：
一、深化学科建设，搭建多项平台，全面提升学生素养目标。
学科建设是我们提升课程实施水平的核心抓手。通过近几年的探索，“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”已成为当前教育的基本要求，本学期个级部、学科组要结合学科特点和素养发展的需要，搭建诸如汉字书写比赛、演讲比赛、读书节、速算比赛、科技小制作展览、合唱比赛、画展等各种素养展示平台，张扬孩子个性。活动的组织情况和成效将作为各组工作业绩评定的内容。
本学期将读书节和艺术节作为主要活动内容，为学生搭建展示才艺的舞台。
一）读书节。
承办部门：教学中心各年级语文学科组。
活动基本设想：读书节自三月份开始启动，以师生读书报告会、阅读课堂教学展示、阅读教学成果展示及作家进校园、图书漂流、书香班级（家庭、教师）评选、讲故事比赛（低）、诗文诵读大赛（中高）、演讲比赛（高）等系列活动为主线，提升读书活动在校园中的影响力，推进读书活动向纵深发展。
行动台账：2月24日读书节方案（草案）论证邱金艳。
二） 艺术节。
承办部门：教学中心音体美学科组。
活动基本设想：艺术节以运动会、六一庆祝为契机，以**、美术学科教学成果展和“快乐学院”成果展为内容框架，多渠道全方位为学生搭建展示艺术才能的舞台。
行动台账：3月18日艺术节方案（草案）论证商超林。
二、以有新教育实验为主题，推进课程建设，提升教学质量。
开展新教育实验，落实三个重点环节。
1.营造书香校园。
这是六大行动的首要行动，营造书香校，怎样让“书”变得“香”，是我们教师要思考的问题。
2.构筑理想课堂。
扎实推进我校“三步四学”课堂教学模式的研究探索，认真落实到实际教学中。定期召开研讨活动，完善我们的理想课堂。
3.师生共写随笔。
三、规范课题研究，发挥科研先导作用，促进教师队伍建设。
历经几学期小课题研究的探索，我校课题研究管理的规范程度还待提高。基于现状，新学期将采用如下措施，发挥科研先导的作用，促进教师队伍建设。
一是增强课堂管理的规范性。
教学中心全程参与对选题、立项、研究过程到成果提炼、结题等工作的指导，尤其是选题这一起始阶段。要把课堂教学改革作为选题的切入点，使课题研究和常规工作有机的整合起来，避免两张皮的现象。
二是各部门负责抓实课题研究的过程。
各学科组要按计划开展教研活动，间周一次，定时间、定地点、定目标、定内容，让教科研变成实实在在的活动。
三是结合工作需要，及时召开针对性强的课题研究成果展示活动，将一些结题的课题成果变成大家可以分享的资源。
四、突出校本特色课程研究。进一步解放思想，从激活资源、规范课程及关注成果等方面进一步优化“快乐学院”活动，使之切实成为特色项目。
上学期，我校在“快乐学院”活动课程中进行了积极的探索和有效的尝试，取得了明显的成效。本学期，我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，彰显学校的特色品牌。
总之，学校发展已经进入平稳阶段，教师队伍建设和课程建设的发展路径不会改变和动摇，构建特色课程、打造高效课堂的主渠道也不会动摇和改变。教学工作的开展更需要需要合理规划、科学实施。这是对我们的检验和挑战，更是锻炼队伍、提升能力的大好机遇。
我们坚信：有行动就有收获，坚持就有奇迹！让我们行动起来，去迎接一个个华丽的盛典！
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