2023年春教学工作计划

发布 2020-06-17 23:20:28 阅读 5213

一、指导思想。

认真贯彻落实中心校教学工作计划,落实《义务教育学校管理标准》,强化教师队伍建设,有效提高教学质量和效益。针对学校实际,抓好工作重点,秉承学校教育教学特色,全面提升教学质量,力争教育教学管理工作全镇领先。

二、工作目标。

1、教学质量全镇领先。

2、加强对课堂教学有效性的研究,深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。

3、落实学校校本教研工作,切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理,加强教师教育教学质量监测力度,促进教育教学质量的提高。

三、主要工作、

抓牢教学生命线,严格遵循国家和省课程计划,开全学科,上足课节。推进“国家课程省定化、地方课程多元化、校本课程自主化”。

一)抓实教学常规,维护教学秩序。

1、全面贯彻落实《鞍山市义务教育新课程教学常规实施细则(试行)》,按文件要求狠抓教学常规管理。严格规范教师的教学行为、教学工作流程,促进了教师养成规范的教学习惯。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,做好每月一次的常规检查。

2、建立听评课制度,以促进教师的课堂教学。本学期进行普遍摸底听课,重点是典型教师、转型教师、新教师。校长每学期听评课不少于50节,副校长、主任不少于60节,每位教师每学期听课不少于15节。

要认真记好听课笔记,并做好意见分析和综合评定。

3、对学生,我们抓两头带中间,培优拔尖与帮扶学困并举。对教师,我们采取“传帮带”,探索高效教学模式,打造高效课堂,向40分钟要质量,要效益。

4、一年级坚持零起点教学,2-6年级严格按照教学进度要求进行教学。

5、迎接教育局、教师进修学校的期初视导和课堂教学质量抽检活动。

二)开展教研活动,提升专业素养。

1、加强业务学习;切实开展校本教研和校本培训活动,提升教师业务能力水平和专业素养,发现和培养典型教师,使他们挑大梁,担担子,起到引领和辐射的作用,促进整体教师教学水平的提高。

2、三月份起,组织校内教学大赛,并进行展示观摩活动。

3、以提升教师的专业素养为目标,有针对性的开展各年级、各学科、各类教师的培训、辅导、教研以及基本功大赛等。

4、参加西柳镇教学大赛和教师基本功竞赛。

三)深化教学改革,提高教学质量。

1、构建特色课程体系,争创课程改革试点校,并准备迎接中心校的拉练检查验收。

2、继续实行分科教学,四年级一班和七班尝试分科教学。

3、继续推行电子教案,规范二次备课和课前复案。

4、积极参与中心校的“三名工程”。

5、推进“大语文”教学工作,厘清大语文教学的内涵及实施策略,推动大语文教学向规范化和模式化发展。在各个学科中广泛体现语文素养,通过校园文化熏陶、学科文化渗透、社团活动体验等形式,以及开展故事会、朗诵会、演讲会等活动,调动学生积极性,增加学生参与率,促进学生阅读名篇、熟记诗词、写好汉字、创作文章等,全面提升语文素养。

6、规范课后服务,安排丰富服务内容,拓宽学生兴趣爱好,培养学生自主学习的能力,确保课后服务有效进行。

7、推进学段教学衔接工作,研究策略,使幼小衔接及小升初对接紧密;革新思路,尝试小循环教学模式。

8、迎接鞍山市义务教育学校管理标准专项督导工作。(各校全部申报a档,上报时间3月末)

9、争创海城市双标学校。(10月15日)

四)多元开展测试,评价记录成长。

1、随机组织阶段性测试,要建立教学质量月监测、月分析、月评估、月改进动态机制,填写学生成长记录袋。

2、每学期组织一次学习水平测试,每班选派一人,参加分年段如硬笔书法、语文阅读、科学实验、数学应用题、英语听力等类的测试比赛。

3、注重对尖子生的培养,成立尖子生社团,学校组织参加在上下半年各组织一次20%比例的尖子生测试。

5、迎接教育局组织的三次质量监测。(两次期末全学科质量监测和11月份部分年级学科水平监测)

西柳小学2023年教学工作计划。

西柳小学。2023年2月。

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