(三)加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的作用。
作为教导处,既要以先进的教育思想和新课程理念为指导,以教师的教学实践为基础,关注教师发展与成长,注重教师在实施新课程中的反思与提升,担当培养年轻教师和骨干教师的任务,又要充分发挥这些教师的示范、引领作用。
四)深化学科培训,确保有效教学的顺利进行。
教导处配合学校的工作计划继续抓好教师课堂教学基本功外,还依靠学历进修、专业技术培训、职务培训等继续教育工程,提高教师专业理论水平。突出加强对教师人文素质的培养,培养教师兴趣,挖掘教师潜能,提高教师综合素质和能力,培训内容包括:教材培训、**教学光盘、听讲座、参加我校研讨活动等。
五)营造浓厚的研究氛围,加大研究实效。
1、开展真实、有效、常态的教学研讨活动。
上课是教学常规中最重要的环节,课堂是教师的阵地,学校教导处将通过“以点带面、重点突破、逐步推开”的工作方法,开展真实、有效、常态的校本教研活动,不断提高教研的针对性和实效性。以开展专题性课改研讨活动为主要形式,以“有效提高课堂教学质量”为研讨重点,要求每一学期每位教师参加研讨的次数不少于5节课。
2、重视案例研究,促进教师的自我教育和成长。
教学案例不仅真实记录教师教学行为,还记录伴随行为而产生的思想、情感及灵感,反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑,以及由此而产生的想法、思路、对策等。撰写教学案例,促使教师不断反思,不断改进自己的教学,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。教导处将在本学期继续对教师的教学案例、教学随笔等资源进行收集、整理,举行优秀案例、教学随笔评选活动。
2023年2月18日。
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