四年级公共安全教育《占用道路有危险》优秀教案。
课题。占用道路有危险。
课时安排1通过这次安全教育课，让学生明了在道路上嬉戏的危险性。知道占用道路有危险，教学目标养成自觉遵守道路交通安全法律法规，安全工道路上行走的习惯，增强学生的安全意。
识和自我保护意识。
教学重点教学难点教学准备。
认识道路上的各种标线，学习道路安全常识。
明了占用道路有危险，自觉遵守道路交通安全法律法规。多**课件、**。
教学随笔。一、导入揭题。
在道路上，画有各种标线，行人和车辆各行其道。如果随便占用道路，就会妨碍交通，甚至引发事故。今天安全教育课专题是“占用道路有危险”。
二、认识道路上的各种标线。
教学过程。车行道、人行道、人行横道信号灯、斑马线、红绿灯。
小结：道路上，画有各种标线，行人和车辆要各行其道。如果随意占用道。
路，把道路当作“游戏场”“晒谷场”，就会妨碍交通，甚至会引发交通事故。三、案例分析和****。
案例1：2023年5月20日深夜，山东省烟台市，一位女孩和朋友从一家ktv
出来后，路上嬉戏打闹，不慎掉进一处热力井里。由于井深四米，女孩又摔伤，众人无法将其救出，只好拨打119求助。龙口消防接警后赶到现场，救出女孩，并立即将其送往医院抢救，脱离生命危险。
****·《重庆9名青少年骑摩托车打闹发生悲剧3人死亡》四、学习道路安全常识1.不在道路上玩耍。
道路不是游乐场，不能在道路上追逐、打闹、游戏。同学之间要相互提醒、相互监督、相互照应。
2.想一想：除了不能在道路上打闹之外，还有什么是我们不能做的呢？
不在道路上玩轮滑不在道路上跳绳不在道路上放风筝3.看一看：路上的是什么呢？
想一想：这么做对不对呢？为什么？
4.案例2：2023年10月，家住江苏省汊河街道的市民孟先生反映，每天上下班都要经过一条两车道的乡间路上被不少农民将收割下来的稻谷给占去了一半的道路，给交通带来了很大不便。
最让他觉得气愤和不解的是，破旧的桌椅、栅栏、水桶，今年都被搬到了路上，车辆被划伤严重。
5.案例3：2023年11月5日早上8时多，江苏省扬州市沿江高等级公路李典段发生一起车祸。
当时一辆渣土车和一辆油罐车并行，两车都欲拐弯，但因为有人在公路上晾晒稻谷，车下打滑，两车都没有刹住，故酿成车祸。6.提醒家长不在道路上晾晒农作物（1）为什么不能在路上晒农作物？
a在道路上晾晒农作物，影响了车辆通行。
b晒干后的散粒状稻谷也容易使车轮打滑，影响行车安全。
c在马路上晾晒稻谷时，家长手里拿着工具来回翻稻谷，机动车经过时，很容易被刮到，引发交通事故。
d在马路上晾晒粮食，会对粮食造成污染，尤其是在沥青路上晾晒粮食危害更大。
2）特别注意：在马路上晾晒粮食，会对粮食造成污染，尤其是在沥青路上晾晒粮食危害更大。因为沥青中含有强致癌物质，这些物质渗入到粮食中去，对人的身体有直接危害。
7.《道路交通管理条例》第六十六条、第六十七条也明确规定，任何单位和个人未经公安机关批准，不准在道路上打场、晒粮、放牧、堆肥和倾倒废物。8.
安全游戏：在学校操场上画一条白线，分别在距离白线10米、15米、20米处竖立一根竹竿。老师骑自行车分别以不同速度开始刹车，同学们观察自行车刹车后的现象。
9.同学们看到了什么现象呢？想一想为什么会出现这种现象呢？
现象：老师骑自行车的速度越快，刹车后行驶的距离越长；骑自行车的速度越慢，刹车后行驶的距离越短。
原因：因为存在惯性。就像人在奔跑时突然停下来，会不由自主地往前冲出几步一样，都是由于惯性造成的。
所以同学们不要认为在马路上玩耍没什么关系，反正驾驶员会刹车的。汽车并不是一刹车就会停止的呢！五、总结全课。
齐读《道路交通三字经》
人出行，安全重。看事故，触目惊。其惨状，车尸横。
莫越线，勿闯灯。带病车，上路兢。车诸灯，准确用。
防后车，免险情。如失慎，事故尘。见事故，救生重。
小事故，责任明。过路口，要看灯。车距标，谨遵行。
出事故，犹虎猛。车让车，塑良风。车让人，让出情。
人让车，受尊敬。人让人，乐融融。板占用道路有危险书。
道路上的各种标线。
设不在道路上玩耍。
计不在道路上晾晒农作物。
四年级公共安全教育
四年级公共安全教育 下册 测试题。命题人 安四清。第一课远离网吧和游戏厅。1.要在大人的监督指导下，在学校或家中玩游戏。2.要拒绝别人邀请你进网吧，不受别人逼迫，发现同伴进入要阻止。第二课远离供电设施。1.不要在高压电线附近放风筝，以防触电，损坏电力设施。2.不要在高压电线下钓鱼，以防甩竿时触电。3...
四年级公共安全教育课
第6课 陌生人敲门怎么办 教学设计。教学目的 1 锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。2 在遇到陌生人人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，增强自我保护能力。教学重点 1 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2 知道一些提防坏人 不上当受骗的方法。教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程。一...
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