四年级地方教学计划

四年级《地方》教学计划。

一、学情分析。

学生对本课程有较大兴趣，因为内容都是和学生的生活、身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

二、指导思想：

坚持“以学生的发展为本”原则，尊重青少年特殊的生活体验，为他们提供自主探索、想像和表达的空间，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学生健康的体魄和健全的人格。

三、教学目标：

1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值，增强小学生对小动物的热爱。

4、了解手足口病、了解眼睛的重要性，培养学社的自弃保护意识。

5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识，注意课间及体育课的安全，引导学生有秩序的活动。

7、引导学生认识水火的重要性，了解他们的危害。

四、教学方法：

1)、讲授法，即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式，以小学生喜闻乐见、便于接受的方式宣传普及心理健康知识；

2)、认识指导法，旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平，如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等；

3)、活动体验法，即通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展小学生良好的情绪和情感，如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等；

五、提高教学效率的措施：

1、深入教材，认真备课，提前备课。

2、注重学生的情感的培养。

3、注重学生收集信息能力的培养。

4、放手让学生动手，提高、培养其能力。

5、创设丰富的资源网络。

四年级地方教学计划

四年级2012 2013年地方课程第一学期教学计划及进度表。四年级 4 班杨裕斌。一 基本情况分析 通过上一个学期的生态文明教学，本学期所任教的四年级 4 班的大部分学生对学习生态文明教育学习有了一定的兴趣，有一部分学生的学习有了很高的热情，积极配合教师完成教学任务。但总的来说，学生学习生态文明的基...

四年级地方课程教学计划

所授班级 三 1 班周教学课时 2节授课人 一 教材分析。本册地方课程是根据学校要求选择了一些书，帮助学生掌握保护自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。内容分为五个单元 一 安全教育方面。1 交通安全教育 2 防溺水教育 3 防触电教育 二 传统文化方面，有 经典驿站 名人长廊 名胜佳境 艺...

四年级地方课教学计划

沙梁小学2015 2016学年度第一学期。一 学情分析。本班现有学生8名，其中男生4人名，女生4名，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容对都是家乡的相关内容，对学生培养热爱家乡的思想感情起着非常重要的作用。二 指导思想 遵循学生身心发展规律，尊重青学生特殊的生活体验，拓展学生的认知领域和探索领域，为他...