湘教版小学四年级美术教案（二）课堂**。
1、猜图激趣，观察发现，导入新课。
1）课件出示教材第一幅**（苏州千灯镇水中倒影**）师：先请同学们用心观察，你们有什么发现？生：是房子在水中的倒影。师：当房子倒映在水。
中之后，发生了什么样的变化？生：房子变得弯曲了。生：房子变得模糊了。
2）课件出示教材第二幅**（玻璃幕墙里建筑物的变形图）师：请同学们边看边想，这又会是倒映在**的图像呢？2、自主学习，观察现象。
课件出示：我思考，我快乐：生活中你还在**见过这样的变形现象？生：哈哈镜前人的形象发生了变化。
3、合作**，感受变形带来的趣味，**变形的特点与规律。利用凸面镜和不锈钢勺子做游戏，**变形的特点与规律。利用已知的变形方法，进行创作尝试。
4、精讲点拨，评价反馈。师：选择画的效果好的同学的作品，让孩子说一下自己抓住哪些特点来画的。生：我的眼睛变得特别大，所以，我突出了这个特点。
5、巩固训练：提出作业要求，完成作业。师：现在我们就用这些表现方法，抓住你好朋友最与众不同的地方，完成今天的作业。作业要求：
观察小组内好朋友的脸，捕捉他的特征，用变形的方法画出他的脸。
6、展示作业，多元评价。学生完成作业后，贴在黑板上预先制作好的相框内，效果很好，评价时抓住以下两点：先让学生猜猜画的是谁？
从哪儿看出来的？让被画的同学提意见，做哪些改正会更好。
7、教师小结，拓展延伸。第二课时教学目标：
1．运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画。
2.了解黑白画的构成方式。教学重点：运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画。
教学难点：运用点、线、面疏密组织的技巧，处理黑、白、灰的变化效果。学具：彩笔、油画棒教学过程：一、感受黑白画。
1．猜谜导入：（谜底：螃蟹）
2.了解螃蟹的形态、特点，激发兴趣。引导学生欣赏不同美术作品中的螃蟹，重点欣赏装饰画螃蟹，感受其美感。
3.导出课题：我们可以看到这些黑白画的色彩只有黑、白、灰的效果，而这种效果又是运用了变化丰富的点、线、面来组织的，所以看上去显得那么丰富。
你们知道这种独特的黑白色彩的画叫什么名字吗板书课题。二、了解黑白画。
1．出示范画：请大家仔细观察，选择你感兴趣的花纹，找出画面当中黑、白、灰的变化方法。
2.得出结论：点、线、面的疏密变化、排列搭配，形成画面不同的黑白灰效果。三、**黑白画。
1．**黑、白、灰的效果：黑、白、灰是黑白画的三大要素，黑、白。
第三课春天来了教学目标。
1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重难点。
重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。课前准备。
学生）常用的绘画工具材料。
教师）各种季节的**资料、范画、各种绘画工具材料等。
教学过程1.组织教学。
检查课前准备情况，安定学生情绪。2.揭题。
提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。3.引导思考。
1）你喜欢春天吗？为什么？
2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木？）
3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。
4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。（5）展示教师课前收集的各种春天的**，让学生进一步感受春天的美和色彩。4.引导**。
1）春天有哪些主要色彩？
先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。
2）展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什么不同。
3）欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。
5.作业要求。选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。6.学生作业，教师巡视辅导。
辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。
7.作业展示，评议小结。（1）展示学生作业，请学生谈谈自己的创作思路。
2）让学生评议，教师小结。
8.延伸部分。（1）提问：你还能换种方法表现春天吗？（2）请学生到大自然中欣赏春天美景。
1．展示学生作业，相互评价。2．学生自由交流课堂收获。第二课时。
一、看相片，说故事。
1．多**出示一组校园的相片。2．学生欣赏。
3．学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。4．明确本课时的学习活动内容。二、指导学生取景构图。
1．多**出示校园相片和根据相片画的两幅构图：一张按照相片原貌描绘，表现出构图的散与乱；另一张重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍。2．学生对比欣赏，谈自己的感受。
3．欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。
三、学习线描、色彩的写生要领和方法。
1．多**出示一幢建筑的线描写生作业，引导学生线描时不要过多地陷入细节。
2．欣赏教材中的学生作业，指导学生把握画面大的色调；色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。四、教学评价与延伸。
1．展示作品。2．交流感想．互相评价。3．多**欣赏线描淡彩建筑设计效果图。第五课蔬果的联想教学目标：
知识与技能：学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
过程与方法：培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展创新意识和动手能力。
情感、态度及价值观：增强对自然和生活的热爱。教学重点：学习简单的雕刻、塑造的基本方法。教学难点：学习简单的雕刻、塑造的基本方法。教学时数：1课时。
教学准备：蔬菜、瓜果、雕刻刀等教学过程：
一、情境演绎，激发兴趣。
1．教师演示课件：“池塘里的小青蛙”。
2．学生欣赏、感受由蔬果引发联想而带来的奇妙世界。
二、深入感知，巧妙联想。
1.提出思考：你认为南瓜变青蛙妙不妙？为什么？2.学生自由讨论，教师倾听、参与讨论。
3.交流讨论结果，教师板书：联想形体(圆鼓鼓)南瓜色彩(黄绿色)青蛙纹理(黄绿相间的条状花纹)
4．观察自己带的蔬果和教材第14页小训练中的白萝卜，分组展开联想，然后集体交流一下想法。
湘教版小学四年级上册美术教案
四年级上册美术教案。第1课祖国在我心中。一 教学目标 1.知识与技能 深入认识国旗，了解国旗的含义，能围绕绘画的主题认真构思设计，完成活动任务。2.过程与方法 学习整体的绘画步骤，能从不同角度或不同形象来对主题进行表现。3.情感态度与价值观 激发学生热爱祖国的思想感情。四 教学重点 学习人物的比例和...
湘教版四年级下册美术教案
第01课计划明天。一 教材分析。好好计划明天是每个人的理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。计划明天一个人理想的形成，是随着他对社会认识的不断深化，计划明天以及他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的，有一个从感性到理...
湘教版四年级美术上册教案
3 版块布局画格子。4 分工合作完成。四 排版游戏。以 庆国庆 为主题做排版游戏。1 设计一个比较切合 庆国庆 主题的刊头，画在黑板合适的位置上。2 选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。3 选择适当的题花 尾花插图画在合适的位置上。五 欣赏评价。作业完成后进行评价，小结。六 课后延伸...