学会应对恐吓的方法。
教学目标：1、引导学生学会一些预防和应对恐吓方法、技能，避免和减轻特定伤害。
2、引导学生增强自我保护意识，提高防范能力。
3、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。
教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例**、声像等案例资料。
学生准备：身边发生的恐吓事件的资料。
教学设计：谈话导入。
由于青少年正处在生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。
真实再现，交流讨论。
1、课件显示教科书上的两个案例。
2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。
在小组里与同学们讨论。
交流一下。情景模拟，体验感悟。
1、简要了解和认识“碰瓷儿”及其应对办法。
2、分别预设情境，让学生体验、感悟，并分别讨论、总结“2”“3”“4”情境中的应对方法。在此过程中，可以让学生们同桌交流、分组讨论并尝试总结，教师进行必要引导。
3、小组讨论：如果受到匿名信、接到匿名**怎么办？讲解匿名信、匿名**的概念，小组讨论应对方法。
升华认识，拓展延伸。
1、结合天天提醒栏目内容，师生共同概括坏人惯用的手法，避免上当受骗。
2、分组讨论、交流：预防和应对恐吓的方法还有那些？
3、结合日常生活中的一些违法犯罪行为，谈谈个人的经历以及如果遇到该情境你怎样才能保护自己的人身安全不会受到伤害。
4、把自己学到的预防和应对恐吓的方法讲给父母或朋友听一听，让大家共同提高防范意识与防范能力。
学会应对可疑陌生人的方法。
教学目标：1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己，形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识，掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
教学重点：了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
教学准备：收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例；制作课件。
教学过程：一、实例导入，揭示课题。
1.结合实际案例，分析陌生人常用伎俩。
同学们，这节课由我和大家一起来学习。首先，我们来看一则新闻。谁来说说，新闻中报道的是怎样的一件事？这个小女孩为什么会上车？
2.出示**统计数据，揭示课题。
其实这类事件在日常生活中屡有发生，不信，大家一起来看看（出示拐骗数据）谁来谈谈你的感受？对！平日里，我们要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板书课题）
二、问题切入，掌握方法。
（一）室外遇到陌生人怎样办。
1.普通事件。
（1）心理准备——提高警惕前不久，我们学校的王明就遇到这样的一件事（**学校实拍）遇到这样的事情，你会怎么做？
学生回答：不跟他走给爸爸妈妈打**回学校告诉老师对！面对陌生人，我们一定要有防备之心，提高警惕！（板书：警惕）
（2）应对方法。
童话故事中的狼我们一眼就能认出来，可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样，来博取你的好感与同情，从而降低你的防范意识。下面的几种情况，你知道该怎么处理吗？
（分组讨论、总结方法，然后全班交流）喝饮料，带路独行，有人跟踪打听同学情况。
（3）**提醒。
同学们刚刚在面对陌生人的时候，警惕性都很高。这天放学的时候，你以前的一个邻居来学校门前接你，总可以跟着他走了吧？（生答：
不能）为什么？提醒：据公安部门统计，有一半以上的儿童案件是熟人作案。
所以，面对一些曾经见过的“熟人”，也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况，该怎么办呢？（打**确认）
（4）温馨提示。
我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝赶快跑。结伴而行走大道，人多地方危险小。别人信息不透露，**求救方法好。
2.绑架事件。
过渡：有时，陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。如果我们警惕性不高，可能会发生更为严重的情况。一起来看一看！（**深圳绑架事件）
（1）提高防范意识。
刚刚新闻中报道一系列绑架事件。那你们知道，歹徒为什么要绑架这些孩子吗？（向家长要钱）对！
歹徒铤而走险为的就是钱。平日里，我们应该怎么做，才能尽可能的不引起歹徒注意，避免发生绑架事件呢？学生回答：
不要带太多的钱。不随意向别人透露自己家的情况，穿衣朴素。不攀比，不带手机。
不炫耀，不带饰品。
小结：对！我们要做到平日里不炫耀，生活上俭朴、低调，不搞特殊。
（2）应对措施。
有时，突发事件令人防不胜防。如果不幸被绑架，也不要害怕！只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法，就一定能安全脱险！
下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺，看看面对危险，他是怎么做的？（出示男孩录音）给你印象最深的是哪一点？他为什么要这么做？
药丸——机智，不能睡——沉着冷静，心里想——坚定信念，不哭不闹——沉着冷静。
（3）实例演练。
暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，你正在自己的卧室里睡午觉，突然有人闯进你们家翻东西，很快就要朝你房间走来。你会怎么办？
2023年暑假，福建的一个女孩就遇到了上述情况。我们来看看这位同学是怎么做的？（课件出示）遇到突发事件，要沉着冷静，根据周围的具体情况随机应变。（板书：随机应变）
（4）温馨提示一起来看看温馨提示：平日生活要俭朴，不攀比，不炫耀。遭人绑架别硬拼，假装顺从把命保。沉着冷静不吵闹，随机应变想高招。
（二）在家遇到有人敲门怎么办过渡：同学们，寒假马上就要到了，你们一个人在家的机会增多了。如果你单独在家，遇到有人敲门，又该怎么办呢？
1.情境表演。
（1）陌生人敲门谁愿意来跟我配合一下？请同学们认真看这位同学是怎么做的？做的对不对？
还有没有更好的方法？（从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110报警）
（2）熟人敲门。
2.温馨提示来！一起读读温馨提示：独自在家遇敲门，先从门镜仔细瞧。来者身份要问清，拨打**确认好。推三阻四请他回，千万不能把门开！
三、全课小结，拓展延伸。
1．寒假安全计划同学们，你们是一个家庭的希望，更是我们祖国的希望。每个人的身上都承载着太多太多的期望与关爱。每当你生病或受伤的时候，爸爸妈妈比我们还要着急，还要难过。
而我们又为他们做过些什么呢？我想，像你们这么大的孩子，保护好自己的生命安全就是对关心你们的所有人的回报。请同学们回家以后和你的爸爸妈妈一起制定一份寒假安全计划，来保护好全家人的安全。
好吗？2．温馨赠言。
同学们，这节课我们配合的很默契。老师在这儿还有几句话要送给大家——生命对于每个人只有一次！当面对陌生人时，我们一定要提高警惕。
在危险临近时，要沉着冷静，运用学到的知识，并根据周围的实际条件随机应变，保护好自己的生命，绽放出生命的精彩！
遵守公共场所的安全规范。
教学要求：1、知道哪些是公共场所？
2、怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。
教学重点；怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。
教学难点：怎样才能做遵守公共场所的安全规范。
教学过程：一、导入：
小朋友们，我们经常出入各种公共场所，随时会发生危险。因此要记住，只有遵守公共场所的规范，平安才会陪伴在我们身边。
二、怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢？
1、养成排队的好习惯。
2、公共场所不玩火。
3、牢记安全出口。
4遇到突发事件要冷静，服从指挥。
三、安全小口诀。
公共场所有规定，习惯遵守保平安。
排队等候不急躁，生命第一不贪玩。
看清出口不贪玩，听从安排多演练。
小学四年级上册安全教育教案
小学四年级上册安全教育教案三篇。自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往，掌握一些与人交往和协调关系的技巧，感受与人交往的重要性。教学重点 人际交往的基本原则教学难点 人际交往和协调关系的技巧教学过程。活动一 情景再现 皮皮和安安。两个学生分别扮演皮皮和安安，讲述他们之间的故事。学生讨论...
小学四年级上册安全教育教案
小学四年级上册安全教育教案三篇。导语 当安全依附于人时，那么便是 人的安全 当安全依附于国家时，那么便是 而当安全依附于世界时，便是 世界安全 自觉遵守人际交往的基本规则教学目标 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往，掌握一些与人交往和协调关系的技巧，感受与人交往的重要性。教学重点 ...
四年级安全教育教案
六年级安全教育教案 别让动物伤着你 教学目标 1 了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。2 认识动物是人类的朋友，知道戏弄 虐待动物的行为是错误的。3 培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。4 掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计 一 导入。谈话引入，明确本课...