（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办。
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
四、小结。谈谈本节课你的收获。
五、作业。和家长谈谈学到的妙招。
四年级下学期安全教育教案。
第十课小心煤气中毒。
教学目标：
1.通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；
2.通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救。
3.初步掌握防煤气中毒安全知识。
教学设计：
一、入正题，明白道理：
同学们生活在幸福。温暖的家庭里，受到父母和家人的关心。爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。
二。讲述新课：
1.课题：煤气中毒安全教育【板书】
2.设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？
3.提问学生：举手回答。
4.老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低。气压低。室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。
**： 一。煤气中毒的原理及症状
1.分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻。报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；
2.老师提问各小组。
老师点评：
煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。
煤气中毒的原理：
一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
煤气中毒的症状：
a.轻度煤气中毒： 最初感觉为头痛。头昏。恶心。呕吐。软弱无力；
b.中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉。昏迷，两颊。前胸**及口唇呈樱桃红色，
c.重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二。煤气中毒的急救措施和注意事项：
板书】 1.煤气中毒的急救措施：（冷静沉着）
a: 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。
b: 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
c: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
d: 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人
2: 注意事项： 因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。
每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？
三、如何防止煤气中毒：【板书】
1.防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2.防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。
3.正确使用煤气热水器。
4.保持室内空气流通。
四、集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？
老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，，大多数煤气中毒事故是可以预防的。
希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福
五。作业 结合生活实际写一篇以上的预防煤气中毒的心得体会。
第十一课对家庭暴力说“不”
教学目标：1.认识什么是家庭暴力。
2.了解家庭暴力可能的施暴者。
3.使学生知道受伤害时如何寻求保护及求救管道。
4.如何避免家庭暴力的侵害，自助助人。
教学设计：
一、认识家庭暴力
1.让学生**介绍家庭暴力的录像带，让学生认识什么是家庭暴力。
2.学生对于家庭暴力有了初步的认识之后，老师于课堂之中向学生解说并举例向学生说明。
案例：台北县五股乡一对夫妇经常要女儿拿重的东西，然后跪在地上爬行，或是在女儿爬行擦地板的时候，用脚去踩女儿的手掌，这位女童的父母还经常将女儿**关在厕所里，甚至禁止女儿去学校上课。
3.让学生一起讨论：
（1）认识什么是家庭暴力
（2）了解家庭暴力可能的施害者
4.教师补充说明：家庭暴力有很多种，不一定只是殴打，有时候威胁。
恐吓。排斥。孤立小朋友，精神上的虐待例如言语辱骂。
疏于照顾。身体的殴打。**待。
经济控制与财物破坏，或者是没有提供适当的食物。衣物。没有给小朋友安全的住所与照顾，这些都可以称为是家庭暴力。
二、防范家庭暴力，保护自己
1.全班共同讨论受到家庭暴力时如何寻求保护。
2.老师做最后的说明要如何保护自己如何避免家暴的侵害。
三、阅读与拓展
《反对家庭暴力有法可依》
1.自学课本
2.全班交流四。小结
通过本节课的学习你有什么收获？你想说点什么？
第十二课远离学校安全突发事件。
教学目标：
1.认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师。家长。警察求助的意识。
2.能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。
3.初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。
教学设计：
一。突发事件危害大
**《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。
事故回顾：
（1）2023年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。
（2）2023年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小五。六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。
（3）2023年12月11日河北省邯郸市成安县**镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生拥挤***故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。
（4）2023年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。
（5）2023年９月２３日晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上７点补课结束后，１５多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，因人多拥挤，西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的人不明情况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成２１人死亡。４７人受伤的惨剧。
（6）2023年11月18日，江西省都昌县土塘中学18日学***事故发生6死39伤。
看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的***故，给我们敲响了警钟，时刻绷紧安全这根弦。这些事故造成大量学生**，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤***故，你想了些什么？
二。安全防范很重要
1.出现混乱局面后怎么办
（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤***件的诱发因素。
（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状。
做最大努力保持意识清醒。张大嘴呼吸。
2.危急时刻如何保持心理镇定（专家提示）
（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
3.安全重在预防，看一看，找一找校园楼梯场景的不规范之处。
（1）上下楼梯时，都应靠右边走；
（2）许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；
（3）楼梯上不能追跑打闹；
（4）转弯时应走慢些，防止放生摔倒。碰撞事故；
（5）上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；
（6）下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤；
（7）楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；
三。课堂小结：
谈谈本课的认识和收获。
四、作业：
自学“阅读与拓展”
第十三课健康上网快乐多。
教学目标：1.让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离不良信息和网络游戏的必要性。
2.使学生认识到，作为一名合格小学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。
教学重点：
使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
教学难点：
指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
教学设计：
一、走近奇妙的网络世界
1.谈话导入
网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。
四年级下安全教育教案
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一 指导思想 安全教育 就是为了使同学们都能健康地成长而精心编写的。通过 安全教育 既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。二 学生情况分析四年级共分两个班，由于孩子模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格 世界观正处于...
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18 保护身体防侵害。一 知识目标 1 懂得自己的身体神圣不可侵犯。2 遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。二 能力目标。1 学会认识和判断面临的不法侵害 2 了解侵害的常用对策，提高自我保护能力。三 情感态度与价值观。1 追求安全而充实的小学生活 2 树立自我保护的意识 勇气和信心。二 教学重点...