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1课题：人人遵守交通法规。
教学目标：认知：
1．知道我国**为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。
2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。
3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感：
1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。2．愿意按交通法规约束自己的行为。3．对不遵守交通法规的行为感到不满。行为：
1．注意按照交通法规的要求做。2．向别人宣传交通法规。
教学重点：理解制定交通法规的必要性。
教学难点：指导学生如何适应现代交通特点。教育过程：
一、"考一考"（使学生初步了解交通标志和设施）1．出示课件**（场景一）2．说一说：这是什么地方？
在这里都有哪些交通标志和设施？3．继续出示课件4．小结：
为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我们就一起来学习第十课：人人遵守交通法规板书课题：人人遵守交通法规。
二、学习课文（使学生明白为什么要遵守交通法规。）辨析，初步感知。
师：宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博。
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物馆去参观。1．说一说：
两年来，城市交通有哪些巨大的变化？2．小结：
随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。板书：现代交通设施全车多、车快人多3．小组交流：
宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应该怎样过马路？
4．小结：马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时，要走人行横道。这样才安全。5．提问：
行人从人行横道过马路时还要注意什么？6．小结：
过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。7．小组交流：
我国**为了保障交通安全，在法律上作出了哪些规定？这说明了什么？
8．小结：制定交通法规是为了保障安全，适应现代社会发展的需要。每个人都应认真履行责任和义务。
9．同桌交流：在较宽的马路，没有人行横道应该怎样过马路？10．小结：应通过地下通道或者过街天桥过马路。明理，强化记忆。1．请同学读宁宁的话。
2．说一说：从宁宁的话中，反映出宁宁什么心情？他为什么觉得收获不小？他回想以后会怎样做？
3．小结：交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特别是在交通日益繁忙的今天。我们应该了解、掌握一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求去做，还要向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。
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板书：自觉遵守做好宣传。
三、复习巩固、加强辨析。
1．出示课件**（场景一）
小组交流：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的？继续出示课件。2．完成"评一评"
小组交流：下面几个同学的说法对吗？为什么？
小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。
因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常危险的。见到不走人行横道的现象，自己应该上前去向他们进行宣传交通法规，而不应该向他们学。
交通法规是人们行路安全的保障。
3．完成"议一议"
1）小明应当说服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危险的，同时也是违反交通法规的行为。
2）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。4．联系学生实际，指导实践。
谁能说一说你打算怎样遵守交通法规？自己怎样做？怎样想别人进行宣传？四、总结全课：
师：宁宁学到了许多交通法规方面的知识，我们也学到了。希望同学们不仅学到，而且要牢牢地记在心里，按照法规的要求去做。五、布置任务。
开展一次交通安全活动。
1．从报纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。
2．结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸？
3．结合调查的事例，给爸爸、妈妈或周围人写一封信，向他们宣传交通法和交通安全。
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板书设计]**活动。
一、以小队为单位开展调查活动。
自己查找资料，近几年儿童发生交通事故的事例，然后写一个小的调查报告。数字原因分析。
二、开展“遵守交通法规从我做起”的主题活动。活动过程：
1．小组交流：交通法规都有哪些？2．全班交流：
3．读查找到的关于交通安全的资料。
4．全班讨论：我们应该在怎样遵守交通法规？5．以小组为单位写遵守交通法规的安全卡。6．走上街头宣传交通法规，向行人。
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2、课题：防火自护、自救安全教育。
教学目标：通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。教学重难点：
树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。
教学时数：1课时。教学器材：
制作课件。教学过程：㈠谈话导入：
同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。
爱护。似乎并不存在什么危险。但是。
家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。
酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全。
随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：
a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。
b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。
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6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。
2室内火灾。从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警**“119”.事发时可用任何一部**拨打。无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的**号码是xx）3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱。暗记出口。
扑灭小火。不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。
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附板书设计：
防火自护自救安全教育。
用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结。
教后札记：通过学习防火安全知识。让学生充分了解了火灾中各种逃生自救的办法。进一步培养了学生自我生存能力，使学生安全。健康地成长。
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