前言： “生命无价，平安是福”。当代小学生对安全的需要，甚至比对爱或被爱的需要更加深远。
而随着人类社会的发展，危及人类安全的因素也日益增多，日趋复杂；小学生需要学习安全防范知识，掌握最基本的安全防范要素，用行动来捍卫自己的安全，确保校园的安全、稳定与和谐。
一、课程任务
通过安全教育这门课程的学习，要求学生了解各种自然灾害和现代安全隐患的危害性，掌握最基本的安全防范常识；帮助学生理解当今社会出现的危害现象和问题，提高学生的自我保护意识。
二、教学形式与课时
以备课教案为指导材料，以增强学生互动为重点；积极组织学生交流讨论，并通过图像展示和课堂表演，激发学生的学习兴趣，增强理解安全知识的深刻度，培养学生思考、分析和解决问题的能力。本课程共6个学时，每周3节。（注：
本课程另加1个后备课时）
第一课时防雷电与防**安全知识
教学目标 1、引导学生了解防雷电安全的重要性；
2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；
3、让学生掌握最基本的防雷电常识；
教学过程 一、 故事激趣，引入课题 ：
1、讲述《上帝会救我》的故事；（注：后附有内容）
2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢（学生讨论并回答）
3、教师总结：
1） 要乐意接受他人的帮助
2） 自己要积极寻找出路 （ 时间：10分钟 ）
二、夏季防雷安全知识
1、 揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）
2、 室内防雷安全：
1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。
2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电**。
3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用**、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。
4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。
5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击**。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。
3、室外防雷安全：
1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。
3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。
4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。
5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。
6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
4、防雷安全大抉择（游戏）
1）游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避雷？
2）学生选择（共有三种不同场景）
3）教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁，否则很危险；选择木屋的并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。 （时间 ： 25分钟）
三、本课小结 ：
根据课堂情况） （时间：5分钟）
第二课时游泳与防震安全知识
教学目标 ：
1、使学生掌握游泳和防震安全应注意的问题；
2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救和**自救的基本常识；
教学重点：
1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；
2、**前兆现象和震中救护；
教学设计 ：
一、游泳安全与溺水抢救
1、提出问题引出新课
教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。
但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。
这节课，我们就来**一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。
2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论回答，教师归纳】
a，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。
b，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。
c，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。
d，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。
e，游泳后，应用自来水冲洗全身。
3、怎样抢救溺水者[学生分组讨论，组长发言，老师归纳]：（插入笑话：《我喝不下去》）
发现有人溺水---大声呼喊救命，迅速赶到岸边---若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者---如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人---如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）--游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面---用蹬腿仰泳姿势往岸边游---上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来---嘴对嘴人工呼吸---必要时打120求救。（ 时间： 15分钟）
二、防**安全知识
1、展示有关**的**（引出关注）（板书：防震小知识）
2、讲述**产生的原因：**是地球内部缓慢积累的能量突然释放或因人为因素而引起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。因**造成的次生灾害有火灾、水灾、煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。
3、**的前兆：
**前，出现过大量类似异常现象，包括动物行为异常、地下水异常，还有地声、地光等物理现象，但对类似**的前兆，80%的人并未警觉最明显的就是震前动物行为极为异常，出现烦躁、惊慌、不进食、不进圈（窝）、萎靡不振、神情傻呆等反常行为。比如，大猫叼着小猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊飞不回巢、鸡飞树上叫、蜜蜂群迁等等**前，地下水也会出现极为明显的异常现象。因为地下水埋藏于地层之中，**前地球内部能量的变化会引起地下水位的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味等现象。。
最明显的是震前会出现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。另外，有些植物在震前也会表现出一些异常现象，比如成熟的南瓜会重新开花，果树提前发芽长叶等。
比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前一至五天，甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等。
4、**自救方法：
、如果在平房里，突然发生**，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等**间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。**时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到**停止再逃出室外或等待救援。
、如果住在楼房中，发生了**，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
、如果正在上课时发生了**，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
、如果已经离开房间，千万不要**一停就立即回屋取东西。因为第一次**后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
、如果在公共场所发生**，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
、如果**后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
与你同在（故事）（后附有故事的具体内容）
主要内容 **中的父与子；这篇课文，它讲的是2023年美国洛杉矶发生**后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，38小时后，终于救出了儿子。
这使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱，可以战胜一切。 （时间：
22分钟）
教师总结： （根据课堂情况） (时间：3分钟)
第三课时遵守交通规则，安全使用家电
教学目标：
1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；
2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；
3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；
教学准备：
搜集一些交通**和常见家电的使用说明书
教学过程：
一、遵守交通规则
1、故事激趣，引入活动
小学四年级安全教育教案
教学计划。一 指导思想和工作目标。以 重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生安全宣传教育工作机制，实现学生安全宣传工作制度化 宣传形式多样化 宣传内容系统化 使学生法制观念 安全意识和文明素质明显增强。二 学情分析。本年级学生年龄小，爱说 爱动 爱...
小学四年级安全教育教案
第一课时防雷电与防 安全知识 教学目标 1 引导学生了解防雷电安全的重要性 2 在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力 3 让学生掌握最基本的防雷电常识 教学过程 一 故事激趣，引入课题 1 讲述 上帝会救我 的故事 注 后附有内容 2 教师提问 通过这个故事，在自身安...
小学四年级安全教育教案
第一课时防雷电与防 安全知识。教学目标 1 引导学生了解防雷电安全的重要性 2 在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力 3 让学生掌握最基本的防雷电常识 教学过程 一 故事激趣，引入课题 1 讲述 上帝会救我 的故事 注 后附有内容 2 教师提问 通过这个故事，在自身安...