一、指导思想本学期，我们四年级语文教研组将继续以学校和教研室工作计划为指导，以课改理念为导向，以课题研究为载体，以全面进步教研组的教学质量为目标，以加强平常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，充分扎实展开教研活动。二、工作要求及措施（一）转变观念，加强平常学科教学管理，确保学科教学的轻负高质1．联系实际，深化语文课堂改革语文教学是否是体现了语文的本质与规律？在新学期里，我们将对这一题目作更深入研究与**，具体体现以下工作中：
（1）每月进行研讨活动，对教学**现出的好教师，好教法及时交换推广。（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，不断进步教师的教研能力。展开生态课堂、重视积累等方面的专题研究，探索语文教学中人文性与工具同一的门路，全面深入地理解和实践务本、倡简、求实、高效的语文教学。
（3）展开研讨课、示范课的研究，打造精品课，让语文回归本质，真正体现出语文味，真正进步学生语文素养。2.贯彻好减负高效的教学工作（1）抓好落实工作。
在备课、上课、作业布置批改等方面抓好落实工作。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生毕生发展奠定基础。在我们的教学进程中要继续加强学生学习常规的学习，让每个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。（2）重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学进程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。
对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习进程中能吃得饱，还要时刻关注学习方面的落后生，要给他们以更多的庇护和暖和，帮助他们建立学习的信心，及时给他们做好补差工作。（3）本学期要做好浏览培训工作，积极组织学生参加培训活动。发动教研组全体教师参与到浏览比赛培训工作中来（三）拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍1．加强教研组建设，构建学习型教研组。
学习型组织，就是大家通过共同学习，突破自己的能力上限，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，实现个人及组织的共同抱负。在学习型组织里，知识是个人和组织的连结点，学习和工作融为一体，个人成长和组织绩效融为一体。人们不管地位高低，彼此尊重和信任，相互间可以自由地质疑，每个成员都有发展、成长、提升的空间。
我们将通过各种情势学习，构建一支理论学习和实践研究并举的教研团队。2．强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。新时代的教师，应当有一定的理论水平；有一线教师的教学经验；有一定的组织管理才能；有崇高的人格魅力。
为此，要发动教师练好四功：学习功、研究功、下水功、引领功。发挥中青年教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在年轻教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的年轻教师学习，使他们的教学更上一个台阶。
[!继续认真组织老师参加各种校本培训工作，积极参加校级区级组织的教师培训活动。认真参加以培养能教、能说、能写三能教师为目的的学科教师培训活动。
及时做好资料的整理和反思。虚心向师傅学习，与师傅经常交换教学中的困惑和心得。及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强本身基本功的练习。
4.加强课题研究，积极展开个人课题的研究，争取多出成绩。号召年轻教师从开学初就积极搜集、预备材料，争取多一些申报课题能够在校级、区级，乃至市级立项。
5．积极参加教研室组织的教研活动。
四年级语文备课组计划
6 结合学校 周二备课组 活动，将 同课异构 教学研究作为本学期备课组重要活动形式，开展相关磨人磨课研究活动。以备课组为单位，分步开展 同课异构 研究。二 加强教学常规，落实教学五大基本环节，提高课堂教学效率。1 备课 细读文本，认真备课 备教材 备学生 体现出同课异构，并于课后及时写好教学反思。2...
四年级语文备课组计划
一 指导思想。备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以 基础教育课程改革纲要 为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，认真学习 语文课程标准 积极贯彻 三案六模式 建构式课堂，组内活动以课题研讨为重点，以备课组建设为抓手，强化每次...
四年级语文备课组计划
四年级。一 指导思想 为进一步贯彻落实我校语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革 现的新问题和新情况 更新教学理念，深化教学改革，提高教学质量，使三年级的语文教学水平更上一层楼。二 活动目标 备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础，是提高教学质量的保障。四年级是小学阶段的一个转折阶段，因此，...