2014-2015学年度第二学期。
环境教育四年级教学工作总结。
朱台镇桐林小学刘长明。
环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,关系着经济的发展,关系着人民的健康。这学期,我担任三年级一班和二班的环境教育课教学。我和学生一起关注身边的环境及其变化,通过生动有趣的**活动感受我们和自然的亲密关系,发现并探索环境问题产生的原因,学会善待地球,积极参与我们力所能及的环境保护活动。
一、自己的做法。
1、正确树立环境教育理念。。
我在开展环境教育时,无论何种内容、形式和渠道,必须具有科学的内涵,体现一些基本理念,以引导学生树立正确的环保意识。使学生们明确人类与万事万物同属地球上的生态系统,这个生态系统处在平衡的统一之中,具有内在的规律。人类在生产和生活过程中,必须尊重和遵循自然规律。
违背自然规律,毁坏环境,破坏生态平衡,就等于毁灭了人类自己。因此我们应当爱护资源,珍惜资源,在自然系统平衡的限度内开发资源,科学、合理地利用资源。我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人,向大自然疯狂索取,毁林开荒、填湖造田。
过度开采,任意破坏生态平衡,使人类生存的条件日益恶化,最终会遭到大自然的无情报复的。
2、依据学生的年龄特征,适当渗透环境教育。
儿童从出生到**,他们的身体和心理经历着一个发展的过程,在这个过程中,每一个年龄阶段都表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型的特征。所以,就应该依据学生不同年龄特征,向学生渗透不同的环境教育内容。
一)学科渗透。
在小学进行环境教育,其深度和广度都是基础性和启蒙性的,使学生对环境有个初步了解,虽然没有专门的环境教育课,但我校要求每位教师在制定教学目标时,一定要适时渗透环境教育,增强学生环境保护的意识,把环境教育活动纳入学科教学中,主要从以下几方面入手:一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计,语文中的环保广告词的编写,劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等;二是结合乡土教材,专门开设环保课;三是利用周一晨会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动,交流、评估、布置与辅导,同时提供榜样,树立典型,期末评比“环保小卫士”。
二)在活动中渗透。
我利用了每一次的校本课结合“读书节”、“科技节”等,对学生进行环保教育讲座,宣传环保的意义,让学生了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。组织学生编制环保主题的队报,做成环保宣传板,在班内展出。黑板报也开辟了环保宣传专栏,学生的自我教育能力也得到了充分发挥。
其次,我要求学生认识了很多动物,了解各种动物的生活习性,有条件的同学可以看望动物园里的“居民”,向动物朋友学习,使学生从小热爱小动物,从小关心身边的小动物。
以上这些活动,既培养了学生的环保意识,促进少先队员的养成教育,同时要求学生从我做起,从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。
2、取得的成绩
由于我能认真的按计划对学生实施教育,注重提高学生的环保意识,我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现,能初步分析这些问题产生的原因。
3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式,能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。
5.学生环境保护意识有了明显提高。
3、存在的问题
1、实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评价工作,以提高活动实效。
2、提高学生的环保意识还存在表面现象,下学期要在实际生活中注重落实。
四、改进措施。
1、在课堂教学中,要激发学生积极地去参与课堂,多举实例,来加以说明。
2、在学习过程中,联系身边的生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学**的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每周一节环境教育知识课,要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多**、录像带、各种宣传**等资料来丰富学生的知识,以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。
7、用板报进行宣传环保常识,提高学生的环保意识。
总之,这一年来,本人尽职尽守,教学中还存在很多需要进一步探索完善的地方,今后还会多加努力,我会再接再厉,不断学习,争取更好的教学业绩。
环境教育四年级
教师活动。总第 课时。太阳是万物之源。学生活动应对预案新授。课题 内容 知识教与能力学。过程调查研究。课型。1.使学生了解太阳的作用。2.使学生知道太阳和人类的关系。目与方法小组讨论。标情感态度使学生了解保护环境的重要性并采取实际行动做环境的守卫者。价值观教学重难点课前准备远资使用。太阳的作用以及与...
四年级环境教育
四年级下册环境教育期末检测试题。班级 姓名学号 一 选择题。1 动物有哪些权利。a 不挨饿受冻的权利。b 有受歧视的权利 c 没有适当休息的权利。2 哪个行为可以保护我们的生态环境。a 开垦荒地。b 过度放牧 c 植树造林。3 哪个行为是我们身边的不文明现象。a 不乱仍垃圾。b 乱扔果皮 纸屑 c ...
四年级环境教育
石头乡桃花完小和学英。课题 生活中的一次性用品 教学目标 1 了解 白色污染 的概念 2 通过学习认识到白色污染的严重危害性 3 从我做起,减少或尽量不使用一次性物品,保护环境 教学重点 了解 白色污染 的概念。教学难点 认识到白色污染的严重危害性。教学设计 一 导入。1 同学们夏天有没有到小河边玩...