本次写字课选用的教材是人教版义务教育课程标准实验教科书《写字钢笔字》四年级上册，教学内容是第二组课文第六课和第七课中左右结构之左窄右宽的字。
语文课程标准》第二学段（3-4年级）对写字提出的要求是：熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。可是我们在中年级的教学中，常常忽视写字教学，很多学生并没有达到《课标》提出的写字要求，特别是学生的执笔姿势、间架结构安排等存在很多问题。
因此，写字教学不容忽视。
由于上述教材中把写字安排在精读课文中，通常教学方法是在阅读教学中预留一定的写字时间，指导学生写字。这样的指导不利于学生较为系统地领悟习字的规律，也不利于学生掌握正确的写字方法，形成良好的写字习惯。因此，我在教学中，整合教材中的内容，利用每周的写字课，按照习字的一般规律，从基本笔画，到间架结构系统地进行写字教学。
二、教学目标。
1.指导学生通过观察，规范的书写第六课、第七课生字中左右结构之左窄右宽的字，并能领悟其特点和规律。
2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。
3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
三、教学重难点。
教学重点是指导学生规范的书写左窄右宽的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
四、教学策略。
激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。
五、教具准备。
课件、《王献之依缸习字的故事》等。
六、教学过程。
教学板块。教学活动。
设计意图。一、写字常规练习。
一）同学们好，很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧！
活动指关节xxx︳xxx‖
活动腕关节xxx︳xxx‖
嘿！嘿！嘿！我是小小书法家！
二）写字准备。
小书法家们，练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备。
坐姿十二字。
头正身直，臂开足安，心静气缓。
执笔歌。距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
三）复习书写提土旁提手旁。
写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字自信心。[
课标》指出要关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字写字的积极性。
正确的坐姿、执笔姿势是写好字的基础，应常抓不懈。并通过儿歌的形式，时时让学生自我提醒。
写完字轻轻把笔帽套好，合上本子。养成爱护学习用品的好习惯。
二、观察生字发现规律。
著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。
一）请同学们翻开《写字》书，看第。
六、第七课田字格里的生字，观察这些生字，看看哪种结构的字最多？这些左右结构的字，从宽窄方面看，大部分的字都有什么特点？
二）锁定目标，引导观察。
1．出示址、扒、择、搜、掘、均、柄、铺，怎样能把左窄右宽的字写好呢？
2．发现共性和不同。
引导观察，怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美观呢？
3、观察这些字在田字格中的占位和书写规律，并以口诀的形式总结规律。
体形窄，左边站，横向短，捺笔收。
右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。
引导学生自己观察、发现，学会自己读帖，从而实现自主练字的目的。
三、教师示范学生练习。
一）教师示范书写址、择、铺三个字。
二）学生书空、描红、练习写一个，领悟其书写要领。
展示几本作业，师点评。
三）学生自行书写练习其他字，教师巡回指导。（教材p5，p6）
四）学生自我评价、展示。
让学生对自己的字作评价，既能提高自我评价能力，又能提高自我认识水平，更能增强学生写字的兴趣和积极性。
四、间休。我为你们的进步而高兴，奖励大家休息一下，共同来欣赏一个故事。
一）课件**书法家刻苦练字的故事。
二）学生谈感受。
一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。
通过听故事放松，同时受到持之以恒才能成功的情感熏陶。
五、词语书写。
一）欣赏书法作品。（名家大师的和本班学生的优秀作品）
二）学生在方格中书写词语，（教材p7词语）教师巡回指导。[
提醒学生先不要急于写，认真读帖，仔细观察，做到心中有数再写。
三）同桌互评。
四）生展示，师生共评。
五）互评的基础上自我改进、练习。
由田字格过渡到方格，循序渐进，同时又巩固积累词语。
通过多种评价方式，提升学生对字的鉴赏审美能力。
通过互评改进，让学生感受到自己进步的过程，增强自信心。
六、在自制的书签上书写名言佳句。
一）在自制书签上抄写自己最喜欢的一句名言佳句。
二）自我评价等级。
三）张贴在黑板上展示。
由田字格过渡到方格，再由方格过渡到横格，循序渐进。学生写出相对完整的一幅书法作品，有助于增强自信心。
七、总结。老师看到同学们练字的进步，很高兴。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。
小学语文四年级《怀素写字》教案
怀素，唐代书法家，字藏真，俗姓钱，湖南长沙人。生于公元725年，卒于公元785年，终年61岁。他幼年出家，诵经坐禅之余，专好书法。每每乐此而忘禅。当时，草书这种书法艺术经汉代的发展已自成一家，怀素对此种书法艺术情有独衷，勤练不止。怀素的草书，运笔迅速，如骤雨旋风，飞动圆转，随手万变，而法度具备 名曰...
四年级语文写字课教案
教学目标 1 使学生认识和掌握 左中右宽窄略等 中宽左右窄 右宽左中窄 左窄中右宽 中窄左右宽 等五种结构的字的特点。2 通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确 端正 匀称。3 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重点 学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。教学准备 钢笔 纸。...
小学四年级写字课教案
四年级写字课 上 教案。第一讲认识书法和文房四宝。一 教学目的 理解书法的书写工具文房四宝。二 教学难点 了解文房四宝。三 教学重点 了解文房四宝。四 教学过程 1 什么叫做书法？1 书法 这一名词在我国已运用了三千多年，可以说是一个古老的名词了，从广义上理解，书法就是写字的方法，因为 书 所指的就...