1.原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎！”—论语·雍也》
2.乐在宗庙之中，君臣上下同听之则莫不和敬；在族长乡里之中，长幼同听之则莫不和顺。——礼记·乐记》
3.贳酒邻里睦，曝衣场圃喧。——唐。卢纶《送夏侯校书归华阴别墅》
4.射乡之礼，所以仁乡党也。——礼记·仲尼燕居》
5.邻有丧，舂不相；里有殡，不巷歌。——礼记·曲礼上》
6.邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。——晋·陶渊明《移居二首》
7.子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”—论语·里仁》
8.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”—论语·里仁》
9.子曰：“父母在，不远行游，游必有方。”—论语·里仁》
10.子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”—论语·公治长》
五千里秦树蜀山，我原过客；
胜地毓英贤，一代文章，千秋功业；
一万顷荷花秋水，中有诗人。
平湖擅风月，半城桂树，百亩荷花。
—曾国藩题成都升庵桂湖联。
—余源煜题成都升庵桂湖联。客。至。
杜甫。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
要求：7月6日背诵1.2句，7月7日背诵3.
4句，7月8日背诵5.6句，7月9日背诵7.8句，7月10日背诵9.
10句。7月11日背诵两副对联，7月12日背诵《客至》。7月12日——7月20日请将背诵语音发送班级群以便统计。
四年级国学经典诵读计划
1 教学目的和任务。1 通过 声律启蒙 的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人 处世的语重心长的教诲。2 使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。3 诵读 声律启蒙 达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育，感受天人合一境界。为民着想，为民谋利的高尚品德。二 学生情况...
四年级上册国学经典教案
田园诗情 诵读教案。教学要求 1 能正确 流利地朗读课文，理解词语的意思。2 通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3 有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。教学时间 一课时。一 说话。首先，我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是 各国风采 谁能说说你所了解的国家情况。二 揭...
四年级上国学经典教案
课型 诵读。教学内容 道德经 教学要求 理解 道德经 中句子的意思，并且熟练背诵。教学重点 背诵 道德经 中的句子。教学过程 一 出示教学内容。二 学生试读。三 教师范读。四 学生讨论交流意思，教师点拨。五 学生熟读成诵。六 同桌检查，教师抽查背诵。课型 诵读。教学内容 道德经 教学要求 理解 道德...